新课标下,思维教学如何精准落地?

以人教版《历史与社会》七年级上册第四单元课时《动荡中的民族大交融》为例,来看历史学科思维型教学如何,通过四个转变,实现聚焦思维培养,落实学科核心素养。1.“让学生知道”到“学生想知道”课堂伊始,教师需要通过创设情境,激发学生学习动机,同时提出能够激发学生认知冲突的问题。教学课件分别出示黄仁宇《中国大历...

部编人教版八年级上册语文教案

这是否与上一课时“以‘我’与藤野先生的交往为线索”的看法相悖呢?请就此谈谈你的理解。教学提示本文的双线线索是本文的教学难点,教师宜以此充分调动学生的积极性,使学生各抒己见,总结出最终答案。明确:本文有两条线索,叙事明线是“我”与藤野先生的交往,暗线是“我”情感的变化,两条线索都对文章起...

哪些教辅书最抢手?广州七家教辅机构联合大调查

6中的冯同学数学用《粤考王》、《全能备考》,二中的刘同学数学用《学习与评价》,汇景47中的包同学数学用《金牌作业本》和《学习与评价》,省实天河的胡同学用《一课三练》。广州不少名校初三都会自己编印教辅资料。二中初三的刘同学表示,他们数学复习会用到《二中校本教材》。而卓越教育等课外辅导机构也会编写自...

开学啦!不同国家的课本如何因“材”施教

1.作业本德国老师详细写了对不同科目作业本的要求,仔细研究了一下,发现德国人对作业本规格的要求也这么严谨。每个年级的内页格子都不一样,所以作业本也有不同型号。一年级是四线格,但是间距比较大,适合刚开始学习书写的孩子,一开始学的是打印体;二年级还是四线格,但是间距减小了,二年级的孩子开始学习书写花体;...