微课 未来课堂主流?

微课教学设计是核心各种微课大赛的背后,是各地教育部门纷纷将微课教学纳入教师培训中。今年暑假,咸阳市暑期教师培训共开设66个微课教学培训班,培训教师2640人,全部采取40人小班制,培训内容包括高中9个科目,初中8个科目,小学、幼教4个科目。培训结束后,市教育局将对参训教师进行考核,并表彰优秀设计。暑假期间,扬州市...

未央区西航四校教育集团红旗小学教师风采之微课展示

西安市未央区红旗小学英语教研团队一直秉承“立德树人,发展素养”的育人理念,积极开展教学研究,深化课堂教学改革,提升课堂效率。科组2名教师均为区教学能手。撰写的论文、教学比赛、作业设计多次获得省市区级奖项。王丹妮三年级《Unit5let'seat!》设计理念:本课主要围绕“Food”这一话题展开,三年级学生能较为...

山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学:

集体备课中数字资源的整合是项目式思政教学设计中非常重要的一个环节。广泛、精准、科学地搜索相关主题资源,可以提高项目式思政教学的有效性和连贯性,增强思政教学的创造性、体验性、启发性,更好地激发学生的学习兴趣。为此,高新区华侨城小学积极组织教研组成员、道德与法治教师全员参与课程资源建设“大会战”,整合各种...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

关系;智力因素与非智力因素的关系;教学方式与教学内容的关系;教师主导作用与学生主体作用的关系。2.教学设计教学设计的概念;教学设计的基本原理;教学设计的过程与方法;教学设计的模式。4.教学工作的基本环节备课;上课;作业的布置与批改;课外辅导;学业考评。(六)教学组织形式2.教学组织形式的历史发展3.班级...

我市7个省级名师工作室,快来看看都有哪些“大咖”!|教学|教研|...

程静湖北名师工作室(小学语文),2020年被评为湖北省名师工作室。工作室秉持“融真语文”的教学主张,聚焦“单元整体教学”,着力研究任务驱动下的学生自主建构与运用语言的有效策略,研制的单元整体教学案例及作业设计获三个省级一等奖,主持人在2023年小学语文“湖北好课堂”课例展评活动中进行现场案例交流,相关研究成果多次...

2021年广东省双融双创获奖作品学习!微课组一等奖:小学数学《数学...

钟淑燕,中山市板芙镇广福小学数学老师-3-教学设计作品特点本本微课是六年级下册第三单元数学游戏活动课程的内容,老师创设了怎么在A4纸上剪出一个比A4纸还大的洞的情景,吸引学生探究欲望(www.e993.com)2024年11月18日。学生通过探索了解一张长方形纸剪成一个大洞的原理,掌握剪成大洞的方法。再通过动手实践体会连通的原理初步建立形态转化...

我校教师荣获第五届全国高校数学微课教学设计竞赛一等奖

近日,第五届(2019年度)全国高校数学微课程教学设计竞赛评审结果在杭州举办的“2019新时代高校数学教学改革与创新研讨会”上发布,我校理学院李莹老师以“泰勒多项式”微课荣获传统赛一等奖和华东赛区特等奖。图片说明:颁奖仪式(右数第七位为李莹老师)全国高校数学微课程教学设计竞赛是由教育部高等学校大学数学课程教学...

名师来也·强国金牌微课|江苏省东台市实验小学夏小波:借景抒情(五...

他们善于灵活运用新课程标准,设计匠心独具的教学方案;他们善于突出知识点,深入浅出地传道授业;他们善于触类旁通,潜移默化地教会学生举一反三。即日起,“学习强国”江苏学习平台联合新江苏·中国江苏网面向全省1-9年级中小学语文、数学、英语教师开展“名师来也·强国金牌微课”征集活动。本期微课来自江苏省东台市实验...

关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知

大赛分小学组、初中组、高中组、中职组四个组别。每个组别均可申报以上各类项目参赛。三、参赛项目要求(一)微课。指教师围绕某个教学主题进行精心设计,以知识点讲解、教学重难点讲授、实验演示、操作示范等为主要内容的微视频课程。微课以视频(或动画)为主要载体,时间长度一般在5—10分钟。微课应体现“短小精悍、...

“运城市乡村初中数学高效课堂提升培训” 圆满结束

刘晓玫教授———基于教材理解的教学设计与实施通过整体把握数学课程核心内容、突出数学内容本质和联系的教学设计,加强学生学习的实践和体验过程,才能促进学生对数学知识的真正理解、迁移和应用,提升学生的数学素养。深度学习既是一种教学理念,也是一种教学方式。它为我们引领学生开展有意义的数学学习提供了有效的途径。培...