数字技术的数学基础与应用教育部重点实验室建设计划论证会在中国...

6月5日上午,数字技术的数学基础与应用教育部重点实验室建设计划论证会在科大东活五楼报告厅成功召开。教育部科技司代表于鑫,中国科学院前沿科学与教育局主管蒋文奇,中国科学技术大学科研部部长查正军,数学科学学院党委书记左达峰、执行院长黄文,数字技术的数学基础与应用教育部重点实验室主任杨周旺出席会议。会议由查正...

四上数学:学会分级,不仅当下好做题,中学数字部分也so easy

分级就派上大用场了。这个8位数,可以分为2级。要想读一个0,画出分级图后,孩子很快就知道在哪里填数了。二、学数学要掌握工具,而不是追求技巧可能有的家长会说:不用分级,我孩子也能做出来!没错,是可以。但不用分级,每一种题型有每一种题型的解法,到时候衍生一堆技巧。而用分级,只需要掌握...

数学系毕业的小说史家陈大康去世 同事们回忆“他很喜欢用数字说话”

复旦大学数学系毕业的理学学士、华东师范大学中文系毕业的文学博士，不仅学业大转弯，更在从事的中国古代文学研究上“转”出了新高度，成为全国著名的小说史专家。他就是曾任华东师大古籍所所长、中文系系主任、文学研究所所长、图书馆馆长等职的陈大康。今天他去世的消息传出，令业界特别是他生前的同事、学生扼腕。熟...

中国在没有引入阿拉伯数字前,古人怎么书写算式解答数学问题?

当然,汉字里还有一些特殊的数字符号,如,廿(读niàn,代表20)、卅(读sà,代表30)、卌(读xì,代表40)、圩(读xū,代表50)、圆(读yuán,代表60)、进(读jìn,代表70)、枯(读kū,代表80)、枠(读huà,代表90)、皕(读bì,代表200)。中华先民发明的这些汉字,足够表示天地间的任何一个数字,至今仍在使用。比...

数学上最大的数字有多大?葛立恒数:一个大到你写不出来的数字

不过我们倒是有个简单的方法可以表达出葛立恒数，用一支钢笔在纸上写1，然后2、3……一直这样延续下去，就能得到葛立恒数的最终值。但这毕竟是概念上的方法，根据数学家的估计，就算我们把地球上、甚至是宇宙中的墨水全部用完，都不可能写下葛立恒数的全部位数。或者更直白的说，它连表示葛立恒数的位数都不够，由此...

数学家眼中的完美数字,一探完全数的迷人之处

偶完全数的独特表示数学家对偶完全数的研究表明,它们有着多种独特的表示方式(www.e993.com)2024年11月2日。1.连续整数次幂之和偶完全数可以表示为从2^(p-1)到2^(2p-2)的连续整数次幂之和。这种表示法是基于完全数的标准形式2^(p-1)(2^p-1)推导出来的。例如:...

中国古代数学史上三大成就,你能看懂几个?

由著名数学史家卡尔·B·博耶(CarlB.Boyer)最初编写的《数学史》,不仅影响了无数数学史研究者,还帮助塑造了人们对数学发展历史的理解,其中追溯了中国古代数学的发展成就。古代先哲仰望星空、脚踏实地,用简单的工具绘制出复杂宇宙秩序的壮丽图景。那些跨越千年的智慧结晶,你能读懂几个呢?

各国青少年数学、阅读能力下滑明显

PISA2022测评结果也揭示了科技对学生学业成就的影响,在学校适度使用数字设备与更高的学生成绩有关,但这取决于被用来支持而不是分散学习的技术。在经济合作与发展组织成员国中,约有30%的学生表示,他们在大部分数学课上会因使用数字设备而分心;在阿根廷、巴西、加拿大、智利、芬兰、拉脱维亚、蒙古、新西兰和乌拉圭,这一...

过来人的大实话:学好数学,哪些路真的有效果?

可以从具体的物品(手指)做起,慢慢过渡到用符号(正方形)表示具体,最后再用抽象的数字代替具体的符号。2.图画题型,考察孩子的视觉感知能力视觉感知能力就是孩子对图像的分析和信息捕捉的能力,相当于孩子学习平面图形,再到立体图形的过程中,孩子大脑需要对图像和画面有判断力。

21世纪数论中的重大里程碑——卡塔兰猜想,为什么数字2和3很重要

我探索卡塔兰猜想的深度之旅，带我穿越了素因数分解、模运算和丢番图方程的风景。每一步，我都面对着数学推理的优雅和数字模式的美丽。然而，尽管经过了几个世纪的探索，卡塔兰猜想仍然未解决。它证明了数学的无限复杂性，挑战我们“理解力”的极限。随着我继续探索卡塔兰猜想，我想起了法国数学家亨利·庞加莱的话...