【地理探究】“毫不动摇禁烧秸秆”论是地理无知且荒谬可笑!附土壤...

退一步讲,假如焚烧秸秆能让这些矿物质分解,对土壤反而是好事,因为分解之后的营养物质会更有利于作物吸收。比如以碳酸钙为主要成分的石头,足够的高温煅烧下,会变为生石灰(氧化钙),而生石灰在土壤水溶液里会有部分钙由原来的无效态而变为可被吸收利用的有效态。焚烧秸秆造成土壤板结?这个说法是不符合专业常识的臆...

...了…驳“毫不动摇禁烧秸秆”论:无基本农业常识的观点,容易闹笑话

退一步讲,假如焚烧秸秆能让这些矿物质分解,对土壤反而是好事,因为分解之后的营养物质会更有利于作物吸收。比如以碳酸钙为主要成分的石头,足够的高温煅烧下,会变为生石灰(氧化钙),而生石灰在土壤水溶液里会有部分钙由原来的无效态而变为可被吸收利用的有效态。谭老师地理工作室综合整理焚烧秸秆造成土壤板结?这个...

九年级化学第二讲 我们周围的空气

2.污染源:煤等化石燃料的燃烧,工厂排出的废气,汽车尾气,农作物秸秆的焚烧等。3.危害:被污染的空气会严重损害人体健康,影响农作物生长,破坏生态环境。全球变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。4.净化空气的措施:减少化石燃料的燃烧;开发新能源;植树造林。5.空气质量日报:主要内容包括空气污染指数、首要污...

2011年版义务教育化学课程标准

3．化学科学的发展为人类创造了巨大的物质财富，在教学中应密切联系生产、生活实际，引导学生初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系，逐步树立科学发展观，领悟科学探究的方法，增强对自然和社会的责任感，在实践中不断培养学生的创新意识，使其在面临和处理与化学有关的社会问题时能做出更理智、更科学...

雾霾真的和农村烧秸秆有关系吗,汽车工业废气都是无辜的?

在禁止焚烧秸秆之后,以前的那种呛人的天气就没有了。但是一些城市中的雾霾却并没有因此散去,反倒是愈演愈烈,这样看来烧秸秆是和雾霾没有因果关系的。而且雾霾中大都是各种化学物质,也不是秸秆能烧出来的。并且在被农村环绕的城市中,并没有出现雾霾天气,它们更多的是在大城市中。

秸秆困局破解:与时俱进堵且疏

双流县彭镇不仅出动宣传车、印发资料,还让孩子来“监督”父母(www.e993.com)2024年11月19日。该镇初中向全体家长印发了“公开信”,向广大师生宣传露天燃烧秸秆的危害。农户们说:“娃娃天天教育我们,更不敢烧了。”方法二严格制度今年,新津县实施了“黑斑倒查制度”。成立了6个督查小组,每天到各镇乡主要路段去巡查。只要发现地里有烧过的黑斑...

北京中考改革:将初中毕业考试和高中招生考试合二为一

《实施意见》提出建立初中学业水平考试制度,将初中毕业考试和高中招生考试合二为一,实现一考多用,避免多次考试,减轻学生重复备考的负担和压力。初中学业水平考试范围包含《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目,有语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、综...

一门“网红课”撬动家门口好学校

“观察是科学研究的起点,‘自然笔记’活动从观察入手,生物、物理、化学、语文、美术等学科老师都可参与。”虹桥中学校长陈红波说,立足生情与校情,作为一所对口全纳的普通公办初中,以教学内涵、特色课程建设做强内功,抬升底部,带动老师改变,从而让学生“起点不高、终点不低”,持续促进义务教育优质均衡发展,让每个孩子...

辽宁省人民政府

一切为了人民“干”,干部之德在为民,人民公仆就要不忘信仰本真,恪守公仆本色,用人民赋予的权力为人民谋利益,让全市人民生活得更加幸福。要深刻明晰“为什么干”!“干”是使命所系,“干”是职责所在,“干”是唯一出路,不“干”再好的机遇也抓不住,不“干”再好的蓝图也实现不了。要深入把握“怎么能干好”!

区科协“科普+青少年教育”:培养科学兴趣从娃娃抓起

(一)保持街道卫生、整洁,不乱堆柴草、土石、粪便、垃圾等;(二)圈养家禽家畜,保持圈舍卫生;(三)妥善处理农作物秸秆,不露天焚烧秸秆,不烧荒;(四)不在公路、村道、巷道上打场晒粮;(五)其他建设文明嘎查村的行为规范。第二十三条建设文明社区,遵守下列行为规范:...