三年级上册第三单元习作我来编童话 最简单的方法,把在学校(家里...

00:00/00:00倍速当前设备不支持播放你可以刷新试试70017001.199-a2069ea13cbfe42c3a84f99538277e50三年级上册第三单元习作我来编童话最简单的方法,把在学校(家里、社会)里发生的事情,换成植物或小动物去表演。展开2024-10-1322:41发布于河南0评论收藏分享手机看范松...

三年级上册单元习作:我来编写童话

一、审题1.明确体裁:童话属于记叙文中想象作文,主要通过幻想和创造性想象来讲述故事或表达主题。2.抓关键元素:题目中给出的角色、时间、地点等信息元素是构建故事的基础。3.“编”童话故事:“编”指创造、虚构,要在合理的范围内大胆想象。4.童话常用手法:夸张就是在描写某一事物时,采用艺术化的扩大或缩小...

肥东县长临河学校中心小学举行第五届童话节之“经典童话我来编...

在这个充满幻想与色彩的初夏,长临河学校中心小学成功举办了第五届童话节之“经典童话我来编”活动,旨在通过孩子们的奇思妙想,重新诠释经典童话,激发学生们的创造力与文学素养,同时加深他们对传统文化的理解与传承。同学们纷纷化身为小小作家,将《灰姑娘》、《青蛙王子》等经典故事以独特视角重新演绎。有的故事中,灰...

少先路小学:语文教研组展示活动

三年级上册第三单元以“童话世界”为人文主题,编排了精读课文《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》和略读课文《那一定会很好》《一块奶酪》共4篇课文;单元习作以“我来编童话”展开。本单元的人文价值体现在,让学生对童话这种文学体裁产生初步的认识,能够在童话阅读过程中,体会人物的美好品质。单元导语中明确本单元...

未央区东前进小学项目式学习课例研讨活动

杜凯歌老师执教的《我来编童话》,她通过“童话集发布会”的形式展示了三年级学生在多学科融合的项目式学习中的成果。通过童话集展示、成本计算讲解、封面设计呈现和童话剧表演等环节,全面呈现了学生在编写童话过程中的学习收获。陕西师范大学基础教育课程中心主任张文兰教授对三节课进行了点评。她指出:基于素养发展的需要...

快乐读书吧书单(三上)小学三年级课外阅读书单教材配套推荐书目!

三年级上册快乐读书吧书单快乐读书吧1.经典童话:《安徒生童话》(丹麦)安徒生著2.经典童话:《格林童话》(德)格林兄弟著3.经典童话:《稻草人》叶圣陶著课内作家4.童话类:《在牛肚子里旅行》张之路著5.童话类:《总也倒不了的老屋》慈琪著...

探寻经典童话的神奇之旅

4.编童话童话故事一波三折,蕴藏着丰富的想象空间,为孩子们提供了一片广阔的想象天地。教师可以引导学生抓住童话独特文化创编故事:可以根据情节,抓住《淘气的小男孩》再编故事,可以根据结尾,聚焦《蜗牛和玫瑰树》续编故事,也可以根据主题,利用《雏菊》创编故事。

本届奥运开幕式,请来“小王子”助阵

这就是是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里1942年写的童话《小王子》。你还没看过吗?你应该看过的。????01好多年以前我知道了“小王子”和他的各种奇遇……初读《小王子》,记住了他是“我”在沙漠里邂逅的小小外星人。故事是这样的:...

小学课文《猴子捞月亮》作者是谁?原来是教育大家,深意值得细品

耳熟能详的经典课文《猴子捞月亮》,目前是部编本小学一年级上册“和大人一起读”栏目里的一篇课文。之前,这篇课文一般出现在二、三年级的语文课本里,现在看来,是下放到一年级里,成了小学生们在父母辅助之下的课外读物了。《猴子捞月亮》的作者是谁?

会读才能写,怎么才能让孩子爱读、会读、能写?

一年级的孩子,对具象的事物更有感受,所以选的文章是让孩子感受藏在具体事物中的母爱。二年级的孩子,表达能力更强了,借着经典绘本《猜猜我有多爱你》,让孩子知道爱是需要表达的,看不见摸不着的爱原来可以这样表达。三年级,孩子的自主意识更强了,妈妈做的事情一定是对的吗?孩子给出的答案可能不是百分百肯定...