义务教育《道德与法治》教材进行了哪些修订?
为引导学生认识并铸牢中华民族共同体意识,此次教材修订中,四年级下册专设“我们都是中华儿女”单元,九年级上册第九课专设“铸牢中华民族共同体意识”内容。在加强国防和国家安全教育方面,五年级下册第三单元“伟大的人民军队”、八年级上册第十一课“军强才能国安”,引导学生懂得中国人民解放军是人民的军队,是保家...
如何依法加强学校国防教育 丨贯彻落实《国防教育法》
学校依法开展国防教育,要有效利用校内外各种教育资源,将“学校小课堂”作为学校国防教育的起点,为课外开展国防教育相关活动提供价值引领、理论指导和理想信念支撑;将“社会大课堂”作为“学校小课堂”的外延,为国防教育的课堂教学提供内容来源、实践平台和技术支持;利用数字化技术延伸国防教育的时间和空间,打造“网络云课堂...
新修订的三科统编教材投入使用以来,各地义务教育学校——
道德与法治教材,全面呈现习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位。九年级上册集中阐述,其他册次结合学习内容有机融入,如四年级下册“守护我们的家园”单元讲述习近平生态文明思想相关内容;语文教材,有针对性地选用典型文章和有关论述,从《习近平著作选读》第二卷选取《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者...
用好教材育新人
道德与法治教材,全面呈现习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位。九年级上册集中阐述,其他册次结合学习内容有机融入,如四年级下册“守护我们的家园”单元讲述习近平生态文明思想相关内容;语文教材,有针对性地选用典型文章和有关论述,从《习近平著作选读》第二卷选取《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者...
新修订的三科统编教材师生反馈如何?
道德与法治教材,全面呈现习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位。九年级上册集中阐述,其他册次结合学习内容有机融入,如四年级下册“守护我们的家园”单元讲述习近平生态文明思想相关内容;语文教材,有针对性地选用典型文章和有关论述,从《习近平著作选读》第二卷选取《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者...
新学期新教材上“新”的都是啥?新气象!有创新、有亮点
新修订的《道德与法治》的一大亮点,就是按照循序渐进、螺旋上升的原则对教学内容进行一体化设计,把教学目标分解到各学段,分层次地构建知识体系(www.e993.com)2024年10月20日。义务教育道德与法治教材编委会成员孙熙国介绍,在低年级学段会告诉孩子们你怎么做个文明礼貌的好孩子。到了高年级,要具体给同学们讲中国传统文化的核心理念、人文精神是什么...
融合黄河文化的道德与法治教学探索
提炼黄河文化元素,以思政课堂为主阵地,从“认知价值、道德价值、审美价值”中开发具体的教育实践活动,可以培育学生的文化自信,引导学生“在做中学”,从而实现学科育人的目标。例如,在教学四年级下册《多彩的民间艺术》时,教师积极挖掘黄河文化中的非遗文化,从郓城剪纸、曹州面人、鄄城砖塑、商羊舞、鲁西南织锦技艺入手...
“道德与法治”促进特殊教育普惠发展的旨趣
在已实现普及的基础上强调“普惠”,是对教育公平与质量更全面的价值追求,对各类学校更高质量地发展特殊教育及其主要方向——融合教育提出了新的时代要求。对此,“道德与法治”课程承担着特殊使命和重要责任。教材是课程的核心资源和权威载体,有必要系统梳理并充分运用我国义务教育阶段《道德与法治》教材(以下简称“道法...
邵龙宝:论中国式现代化蕴含的科学价值观与中华优秀传统文化精髓的...
天人合一的生态思想与马克思主义生态观的契合体现在人是自然的一部分、人与社会、自然组成一个共生互依的系统,人与自然的关系本质上是人与人的关系。原来我们一直以为要解决生态问题主要依靠科学技术的发展,现在认识到,不仅要靠科学技术,还要靠政策法规,归根结底要靠人的道德和人文水平的提升。习近平的和谐共生的生态...
焦点访谈丨历时两年多修订 义务教育统编教材新在哪里?
义务教育道德与法治统编教材编委会主任孙蚌珠:为了让学生循序渐进地了解中华优秀传统文化,坚定文化自信,在二年级有“传统美德我弘扬”,四年级有“博大精深的中华优秀传统文化”,七年级有“传承中华优秀传统文化”,这样层层递进。此次修订的《历史》教材中,更加系统地呈现中华5000多年文明史,充实了中国古代思想文化成就...