智慧课堂建设背景下高校景观设计课程教学思考

打造出全新的育人环境,在全校本科专业中全面推进智慧课堂建设,打造220余间智慧课堂教室,搭配智慧黑板和高清摄像头等数字化设备,践行以学生全面发展为中心的核心素养教育理念,通过变革景观设计课堂结构、落实核心素养重构教学关系,变“教中心”为“学中心”,实现差异化教学和个性化学习,全面提高教学质量,致力于培养具有...

践行学本课堂 发展核心素养——合肥市六安路小学翠微分校

为了更好地贯彻合经区“学本课堂”三年行动方案,全面落实核心素养,切实转变教育教学观念,变革课堂教学方式,探索双新背景下的数学学本课堂教学范式,提升数学课堂效率,推动我校数学教师在专业道路上快速成长,2024年11月15日上午,六安路小学翠微分校数学组开展了“践行学本课堂,发展核心素养”为主题的教研活动。本次活动...

深耕大单元教学 助力新课程改革

2024年10月18日至20日,研发团队核心专家在北京召开了“大单元·大观念教学研究与实践成果汇报会”,会上发布了近三年双方协同研发的《素养本位的大单元·大观念教学设计与实施标准》和大单元大观念教学设计工具书《大单元大观念教学设计教师手册》《大单元大观念教学设计》,为素养本位课程在学校落地、开展大单元大观念...

数字化转型下的课堂如何变革?这场论坛集思广益、碰撞智慧

吴刚平在报告中强调，在注重培养核心素养的时代，教学改革的知识理论需要从“知识传递理论”转向“知识建构理论”，要积极通过情境任务、学科阅读、读书笔记、合作研讨、研学考察等方式创设条件，以方法性知识为核心，把事实性知识和价值性知识构成一个知识体系，形成更优良的组合结构，实现问题驱动的任务型教学模式。华东师...

2024年广元市利州区初中历史新教材培训暨单元课堂教学展评活动

秋风迎诗意,教研唤灵思。2024年9月27日上午,广元市利州区初中历史新教材培训暨单元课堂教学展评活动在大东英才学校圆满举行。活动旨在引领教师深入领悟新课程标准的核心要义,勇于探索大单元教学新模式,致力于培育学生核心素养,提升实践创新能力,携手共促初中教育高质量发展。

【教研帮扶】挖掘知识多维价值 实现课堂深度学习——走进汕头教研...

接下来,程俊老师结合两堂课作微讲座《攀登知识价值的高峰》,提出挖掘知识多维价值,实现深度学习,发展核心素养(www.e993.com)2024年11月25日。程俊老师从符号价值、思维价值、社会价值和情意价值等角度对两位老师的教学进行全方位的点评,指出本节课的符号价值包括氢气性质、水的组成和实验现象等核心知识,需学生观察、记忆、领会;思维价值是形成从物质性...

北京市“课改教研行”走进首师大金泽小学

朝阳区教育科学研究院书记刘强强调，本次活动中，有着至关重要的几个教育发展方向的探讨：一是现代课堂教学改革需用新评价标准撬动核心素养导向下的改革，回顾了课堂教学评价1.0、2.0、3.0版特点；二是做好思政课程与课程思政建设；三是数字赋能方面，要拥抱、运用、驾驭新技术，提升自身素养让技术服务于人。金...

旬阳市赵湾镇中心学校:国培计划(2024)小学语文主题研修二期活动...

此次活动围绕“落实文化自信核心素养目标,培根铸魂构建旬阳品质课堂”这一高瞻远瞩的主题展开,为期两天的活动内容精彩纷呈,涵盖了观摩教学和专题讲座,为当地教育发展注入了新的活力与智慧。在观摩课环节中,各位教师各显神通。夏玉玺老师在《狐假虎威》的教学里,巧妙地利用角色创设趣味剧集情境,使学生在愉悦氛围中深...

如何实现高质量育人? 杭州这场论坛指向智能时代的课堂教学

中国教育在线浙江站讯(记者陈显婷通讯员俞上)人工智能新时代,科技革新引领教育变革。4月27日,立德树人高质量育人杭州论坛暨浙师大杭州上城区合作办学共同体课博会在杭州市笕成中学召开,与会嘉宾聚焦“智能时代的课堂教学”,旨在激发教师们的创造热情,推动教育教学与现代科技深度融合。

全省初中英语优秀教学展示,青岛李沧区这位老师获得第一名

在活动中,葛乾乾执教的人教版新教材七年级上册Unit5FunClubs课例充分体现了青岛市初中英语学科在落实新课标理念、培养学生核心素养、深耕课堂教学等方面的持续探索。课例以学生为中心,注重学科育人,通过设计真实有效的学习活动,创设社团招新情境,以“为自己社团制作广告并用以招募新成员”为主线任务,三读文本,读广...