思蒙山水映屈原 ——严淞画笔下的文化传承

在一幅思蒙山水图中,严淞以屈原《涉江》的场景为背景,画面里,江水滔滔,山峦起伏,屈原昂首挺立,眼神中透露出坚定与不屈。周围的山水仿佛也被这份精神所感染,愈发显得雄伟壮丽。在作品《渔夫》中,屈原那傲视之神态,充分展现出他宁肯被放逐,也绝不与奸佞权臣同流合污的豪迈气魄。严淞以屈原文化为灵感,在其画作中,对...

从《天问》到“天问一号”丨屈原的宇宙论,如何激活民族飞天梦

不，屈原坚信，日月星辰并不混乱，一定有一些可以遵循的规则。-这是一个好主意。基于这一理念，人们可以更好地理解、改变和改善自己所生活的世界。在歌曲《万泽九层》——《耀灵安藏》中，屈原问日月星辰：它们为何不坠落？太阳每天飞多远？月亮为什么有盈有缺？他还询问了一些传说的问题：从大禹治水到地球上...

江湖寻龙 |《楚辞》提到龙比凤还多,屈原更爱龙吗?

屈原爱龙,屈原与龙的缘分,更是延续到了千百年之后。千年之前,屈原因对楚国政府的腐败和混乱不满,在流亡途中跳入了汨罗江自尽。楚国百姓因屈原高尚的气节和爱国情怀而深受感动,纷纷到汨罗江边去纪念屈原。而渔夫们则划船在江上来回穿梭,以求可以打捞回屈原的身体,这就是端午龙舟竞渡的起源。为何渔民在江中划船打捞...

沈周《渔家乐》:水天开阔,渔人们简单的快乐

生活在吴中水乡的沈周,对于抓鱼的事情,那当然也是驾轻就熟了。可能他的很多朋友都是渔夫呢!渔夫,在我们古典的意象里,那可是智者的象征,在屈原的《渔父》里,渔父说出这样的见地:渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?何故深思高举,自令放...

唐诗品鉴 欲填沟壑唯疏放 自笑狂夫老更狂 杜甫《狂夫》

那么杜甫在这里所表达的意思更接近屈原，还是更接近渔夫呢。其实很复杂。从表面意思看，可能是更接渔夫豁达的态度的。因为接下来，杜甫继续夸赞着万里桥、浣花溪一带的美景。微风轻拂细竹，吹掉浮尘，光洁娟静，细雨滋润着粉红色的荷花，传出阵阵清香。草堂周围的景色很优美。百花潭水荡涤着人的心神，沉浸在一片清新...

屈原:我魂牵梦绕的荆楚大地说丢就丢?楚国怎么在安徽淮南?

在秦军渡江之前,屈原披头散发游于汨罗江边,对江边渔夫说出了那句“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的名言,并做出了那篇“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的《离骚》,他宁愿九死来守护的“美政”终究只是镜花水月(www.e993.com)2024年11月25日。作为楚国公族,他不能“以身之察察,受物之汶汶,不能以皓皓之白,而蒙世俗之温蠖乎”,...

屈原与渔女的传说

以玉凤为首的渔夫山民,配合楚军在大江坪的乱石滩上,山林田野,与秦军殊死搏斗,杀声震天,鬼哭狼嚎,秦军溃败。在屈原指挥下,楚地百姓免遭生灵涂炭。因战斗惨烈,楚地军民也牺牲众多,屈原以此作《国殇》祭奠。四、渔女相思自此大战过后,屈原常从溆浦思蒙、明月洞等住地往返于大江口这一战略要地。

??大格局:屈原行吟沅湘的诗意回响

他可能想到了屈原的《渔夫》,可能又想到了年轻时给自己写过的挽联,上面有一句“满腔热血洒空林,纵教黄土埋予,应呼雄鬼”,那是借用了“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄”的屈原笔意。(见夏味《悍将左宗棠》,2003年名流风情逸传丛书)身逢乱世,没有一股子上下求索的豪情壮志,怎会成为引领风骚的箭头式人物。

家庭读书比赛:怀化组织家长和孩子一起读懂屈原

2、读书范围:从《橘颂》、《涉江》、《哀郢》、《国殇》、《卜居》、《渔夫》等适合中小学生阅读的屈原作品中选取一篇深入品读。3、比赛方式:参加活动的学生家庭通过阅读理解屈原上述作品,结合历史背景和当今时代精神,撰写一篇500字以上、2000字以内的读后感;或根据屈原作品内容发挥合理想象,撰写一篇500字以上、2000字...

刘汉俊:读书的境界

毛泽东评点《二十四史》人物,纵论秦始皇、孔夫子是非功过,评价商鞅、屈原、刘邦、项羽长短曲直,可谓笔底风云急,纸上波澜宽,胸中丘壑深。经典,描摹了历史;阅读,成就了伟人。美文要反复读,好书要经常看。圈点过后掩卷而思,精华凝练,脉络分明。再长的书,都可以读短;再短的书,都可以读长。把书越读越薄,千言...