传承中华经典坚定文化自信——以统编版四年级语文《精卫填海》一...

2024年6月26日 - 新浪

现以四年级《精卫填海》一课为例,说说在阅读教学中,如何传颂经典,让文化自信在语文课堂上生根发芽。《精卫填海》是神话故事主题单元中的一篇文言文,在《司马光砸缸》《守株待兔》学习基础上,学生能结合注释、借助插图了解课文大意。在诵读的基础上进一步了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容,从中感受...

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【师海泛舟】《王戎不取道旁李》教学案例·臧萍萍

2024年1月3日 - 网易

学生之前已经学过三篇文言文《司马光》《守株待兔》《精卫填海》,学生已初步了解文言文这一文体特点。对如何读好文言文句,已经有了一定的基础。但由于接触文言文不多,对于文言的停顿、断句,不能很好地读出文言文的韵律和节奏。所以在学生读准字音的前提下,教师可以进行适当的范读,学生模仿,以达到更好的效果。另外...

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曾军良:课堂需巧妙设置情境|教学|语文|教师|教育_网易订阅

2024年9月30日 - 网易

一位教师教学《守株待兔》,很快就教完,可学生并不理解其寓意。这时教师灵机一动,扮成守株待兔者,倚在黑板下,闭目打坐,让学生“劝”自己。学生兴致倍增,纷纷劝起老师来:“老师,你等不到兔子啦”……“老师,再等下去你会饿死的!”老师还模仿守株待兔者的口气和学生争辩。学生越劝说,兴致越高,就越深刻地...

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【微课堂】统编语文三年级下册第5课《守株待兔》知识点+图文讲解+...

2020年2月12日 - 新浪

教材分析:《守株待兔》改编自《韩非子》中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。课文翻译:有一个宋人在...

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统编《语文》教材的四大变化:先学识字再学拼音

2019年8月7日 - 百家号

小学古诗文中,一部分是课程标准要求背诵的篇目,还有一部分是儿童在阅读白话文时已经了解过的。比如,从三年级开始,统编教材每学期安排一篇文言文,如《司马光》《守株待兔》《自相矛盾》,学生们对这些课文的白话文已经很熟悉了,所以在理解上不会有太大的困难。而且所选文言文的篇幅短小、文字简练,有时候一篇课文只...

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视频:三年级下册语文7《鹿角和鹿腿》课文讲解

2019年3月7日 - 网易

一课一练:三年级下册语文课文5《守株待兔》一课一练:三年级下册语文课文6《陶罐和铁罐》一课一练:三年级下册语文课文7《鹿角和鹿腿》一课一练:三年级下册语文课文8《池子与河流》三年级下册语文第一单元看拼音写词语专项练习,可打印相关文章推荐一年级下册语文一年级下册数学二年级下册语文二年级下...

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部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

2023年2月12日 - 搜狐教育

第5课《守株待兔》课后习题:2、借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么被宋国人笑话?因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去,是偶然发生的事情,并不是经常发生的事情。所以,种田人不会再得到兔子。因而,他的行为被宋国人嘲笑。3、读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?

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《统编教材》告诉你,为什么这三套书关系着中国的未来?

2021年8月27日 - 百家号

此外，小学语文教材自三年级开始，每学期都编排了浅易的文言文，如《司马光》《守株待兔》《精卫填海》等，不求孩子们都能够完全解读，只为培养他们对文言文的韵味有一种粗略印象，以润物无声的方式，激发孩子们对中国传统文化的兴趣。语文教材更多承担的是“以文化人”的作用。教材中选取了介绍朱德、黄继光、...

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新学期统编教材“全覆盖”《语文》有四大变化