教材作者溯源系列:小学三年级课文《花钟》的作者之谜揭秘
《花钟》是三年级下册的一篇课文,属于科普类小品文,虽然它是科普文章,但文章中却运用了众多的文学性修辞,看上去颇有文采,使人禁不住要猜测一下,它的作者究竟是谁。但现在课本里,却对它的作者不置一词。我们可以看到,在课文里脚注标明的是:本文选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》。
合肥市明珠小学举办语文跨学科主题学习研讨交流活动
首先,合肥市明珠小学韩亚敏老师和合经区小学语文陈红名师工作室主持人陈红进行语文跨学科学习课例展示。韩亚敏老师执教的《花钟》是三年级下册第四单元的课文,老师用一个个问题引导学生思考,联系生活创设情境,学生们在自然的氛围中学习课文,揭示花朵分时开放的奥秘,学生在老师的指导下巧手绘花钟,达成了学科与生活的巧...
实施跨学科主题学习 落实课程协同育人
合肥市明珠小学韩亚敏老师和合经区小学语文陈红名师工作室主持人陈红进行语文跨学科学习课例展示。韩亚敏老师执教的《花钟》是三年级下册第四单元的课文,老师用一个个问题引导学生思考,联系生活创设情境,学生们在自然的氛围中学习课文,揭示花朵分时开放的奥秘,学生在老师的指导下巧手绘花钟,达成了学科与生活的巧妙融合。
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活动伊始,老师们共同观摩了由唐幸玲老师执教的二年级下册《绝句》和由孙莲老师执教的三年级下册《花钟》。唐老师的古诗教学,力求把诗歌的美贯穿于整个教学过程当中,通过初读、再读、品读古诗,让学生感受古诗的意境美,同时培养了学生的审美能力。孙老师温文尔雅,她的识字教学非常扎实稳固,在教学中积极引导学生进行小组合...
【课件】三年级语文下册 课文13《花钟》
课件三年级语文下册课文13《花钟》知识点教材分析:《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
三年级语文下册课后习题答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香(www.e993.com)2024年7月27日。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。
三年级语文下册第13课《花钟》课文笔记考点复习备考课后习题答案
1.请根据课文内容,把植物名字填进图中方框里,完成花钟的制作。2.植物的开花时间与什么有关系?植物开花时间与()()()和()有关课文笔记课后习题生字词语知识点整理1.生字组词、多音字2.词语理解争奇斗艳竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。
【微课堂】统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+...
三、修建(花圃)展开()绽开(花瓣)展示(笑脸)四、1.牵牛花五点睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜来香昙花2.书声琅琅大雪纷纷白雾茫茫山光水色冰削雪融山重水复3.一天之内,不同的花开放的时间是不同的。五、例如:清晨六点,龙葵花绽开了笑脸;下午五点,紫茉莉在暮色中苏醒;晚上七点...
新版中小学《语文》课本上的插图,竟出自咱阜阳人之手!
记者:这几年来,你们为人教版中小学《语文》课本画了哪些传神的插图?于泉滢:已出版发行的作品,比如人教版2018年小学三年级《语文》下册中的《花钟》插图,其中,牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊等八种花卉以顺时针的方式连在一起,寓意各种花朵开花时间各异,像钟表一样,可以24小时报时。在今秋正式使用的人教版...
三年级语文下册20:第四单元 第13课《花钟》课堂笔记、微课视频...
三年级语文下册20:第四单元第13课《花钟》微课预习视频:--知识点--一、教材分析:《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和...