...文化国学经典:《思维导图学古诗》 111闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
中国传统文化国学经典:《思维导图学古诗》111闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,诗词,左迁,龙标,唐朝,作家,诗人,七步诗,王昌龄,国学经典,传统文化,思维导图学古诗
初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
1.《水调歌头明月几时有》中写诗人怅恨久别,用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是:不应有恨,何事长向别时圆?2.《水调歌头明月几时有》中词人以理遣情,希望重共赏明月中互致慰藉,离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。3.宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕...
部编版初中语文7-9年级上册古诗文理解性默写汇总
1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。3.将月亮人格化,以寄托自己的离愁的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
七上语文第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》精品高效教学设计
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄李白杨花/落尽/子规/啼,闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月,随君/直到/夜郎/西。整体把握1、这首诗写了哪些意象?点明了什么季节?明确:杨花、子规、明月。暮春。2、找出点明主旨的句子,并说说“诗眼”是哪个词。明确:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!
01《过零丁洋》辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。1.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的...
壮哉我中国少年,与国无疆。50句豪迈古诗,尽显华夏儿女壮志凌云
——宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》奋力完成君主治国安邦的大业,以此赢得生前死后皆为人称颂的英名,此句直抒胸臆,尽显主人公为国家民族奉献一切,追求功成名就的豪情壮志(www.e993.com)2024年9月11日。18会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。——宋·苏轼《江城子·密州出猎》...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句:黄发垂髫,并怡然自乐。2、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。3、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相...
初中生必背古诗文60篇【建议收藏】
中考必背重点古诗文60篇(部编版)01关雎(节选)《诗经·国风·周南》·先秦关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。02蒹葭(节选)《诗经·国风·秦风》·先秦蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
七年级(初一)上期末复习专题《古诗词理解性默写及答案》
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白1、表达对友人深切同情的诗句是:___,___。2、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:___,___。3、把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:___,___。4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:...
古诗词分题材赏析汇总版,收藏用三年!
01《过零丁洋》辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。1.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的...