常州市教育局关于做好2024年度江苏省中小学、中职校正高级教师...

根据《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于做好2024年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》(苏教师函〔2024〕11号)要求,经研究,决定在全市开展2024年度江苏省中小学(含幼儿园,下同)、中职校正高级教师职称推荐评审工作。现将有关事项通知如下。一、评审范围和对象评审范围:全市普通中小学、幼儿园、中...

做新时代立德树人的大先生

思政课教师是我国教师队伍的重要组成部分,也是办好思政课、落实立德树人根本任务的关键所在。新时代新征程,思政课教师应大力弘扬教育家精神,践行六个“要”根本要求,努力做新时代立德树人的大先生,为强国建设和民族复兴伟业作出新的更大贡献。教育家精神是指引新时代教师成长的精神航标习近平总书记高度重视教师发展和教...

齐鲁名校长赵文刚:做一名教育家型的“好老师”

引领学生成长在立德树人中不懈奋斗用心灵唤醒心灵,做有道德情操的好老师。教师的爱心是教育成功的原动力。赵文刚对学生的爱,没有仅仅停留在对学生成绩上的关注、生活上的照顾上,更体现在了尊重学生人格,完善学生个性,促进学生发展等深层次的精神人格塑造上。赵文刚的班级中曾有一名聪明活泼,但身体突发疾病导致丧失...

【思政课青年说】做好“立德树人”大文章

行进在强国建设、民族复兴新征程上,回望五年来我国思政课建设取得的历史性成就、发生的历史性变革,重温习近平总书记在座谈会上发表的重要讲话,对于做好“立德树人”大文章,推动思政课建设高质量发展具有重要意义。办好思政课要解决的根本问题一个政党具有何等的历史自觉、理论自信和战略眼光,衡量的关键标准在于能否培养...

立德树人|致敬“大先生”,中华传统师道的新时代传承

“努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人”……在中华人民共和国成立75周年和第40个教师节到来之际，为大力弘扬教育家精神，营造全社会尊师重教浓厚氛围，激励全国广大教师和教育工作者落实立德树人根本任务，...

「央广时评」落实立德树人根本任务 做新时代“大先生”

“国势之强由于人，人材之成出于学(www.e993.com)2024年11月24日。”人才培养，关键在教师。近日发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出，加强新时代高素质专业化教师队伍建设。落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，需要涌现一批批“大先生”。“大先生”是学生为学、为事、...

匠心筑梦 做“四有”好老师

“人人富有匠心”的高素质专业化创新型教师团队为目标,以“敬业、精益、专注、创新”的“匠人精神”为追求,积极探索“匠心筑梦”团队建设的实践路径,从“坚持一个使命、传承一种文化、构建一套模型、创造一种生态”入手,培育匠心独具的“四有”好老师,引领教师守初心、扬师爱、锤师能、育新人,实现共生共长的教育...

做新时代立德树人的大先生-光明日报-光明网

????做立德树人的大先生,须胸怀“国之大者”。大学之道,首在学“大”。育人之要,首在教人学“大”。思政课的核心任务与核心使命在于教育引导学生胸怀家国、胸怀天下,做心胸开阔、志向远大之人。有信仰的人才能讲好信仰,如果教师胸襟逼仄狭隘,自然难育学生心胸高远辽阔。思政课教师肩负为国家立心、为民族铸魂的...

【全环境立德树人】班主任调动学生积极性的8个策略

老子在《道德经》里写到:“光而不耀,静水流深。”班主任的工作更是如此,那些细水长流的习惯、能力、素养,都是在各种“坚持”中慢慢成形、深入内里的。01坚持写师生对话/日记/周记初中生特别容易将自己封闭起来,他们很少会真正与老师交流内心的困惑、纠结、烦恼。

学陶| 沐浴先生精神之光,争做“四有”好教师

践行陶行知先生教育理念;到实地参访“陶行知先生纪念馆”,感知先生的教育人生;再到学习南京晓庄学院心研所赵兆教授的专题《叙事取向的学校心育》、南京信息工程大学(原)副书记王尧教授《大力弘扬教育家精神,做新时代的“大先生”》、南京第二十九中周伟老师《中年教师专业发展的自我叙事研究》等9个专题学习,我收获颇丰...