雁塔区第二小学开展“如华杯”教学评优活动
蒋小荣老师执教的三年级上册第二单元《铺满金色巴掌的水泥道》一课,通过提示和问题交流让学生在每次读的过程中都有收获,通过读课文理解课文的主要内容,品悟课文中的三个画面美,体验和主人公一同走在铺满金色巴掌的水泥道上的感受,获得在铺满金色巴掌的水泥道上的那份快乐和欢愉,以及对铺满金色巴掌水泥道由衷的喜爱之...
三年级语文上册28:第6单元 第17课《古诗三首》课堂笔记、微课视频...
1、有感情地朗读课文,想象诗中描绘的景色。背诵课文。朗读指导:朗读《望天门山》时,前两句语气豪迈,体现楚江之浩荡,天门山之壮美;后两句语气稍柔和,尾句“日边来”语速放慢,读出引人遐思的意味。《饮湖上初晴后雨》写得清新秀丽,朗读时声音要柔美,感情要饱满,读出对西湖的热爱。朗读《望洞庭》时,语调要上扬,...
【微课堂】统编版语文三年级上册第17课《古诗三首》图文讲解+微课...
1、有感情地朗读课文,想象诗中描绘的景色。背诵课文。朗读指导:朗读《望天门山》时,前两句语气豪迈,体现楚江之浩荡,天门山之壮美;后两句语气稍柔和,尾句“日边来”语速放慢,读出引人遐思的意味。《饮湖上初晴后雨》写得清新秀丽,朗读时声音要柔美,感情要饱满,读出对西湖的热爱。朗读《望洞庭》时,语调要上扬...
【丫丫爸爸读课文】《部编版语文三年级下册》古诗三首
《古诗三首》是人教版小学语文三年级下册第01课的课文,这篇课文主要是讲解三首古诗:1、《绝句》是一首五言绝句(体裁),作者是唐代杜甫,享有诗圣的称号。前两句诗描写由迟日、江山、春风、花草构成的阔远明丽的春(季)景色。后两句诗描写了衔泥的飞燕和安睡的鸳鸯,充满了生机勃勃和安宁恬适的春天气息。2、《惠...
【跟读预习】三年级语文上册 课文25《灰雀》
三年级语文上册“蓝色”字体查看具体内容第一单元课文1《大青树下的小学》课文2《花的学校》课文3《不懂就要问》习作一《猜猜他是谁》语文园地一第二单元课文4《古诗三首》课文5《铺满金色巴掌的水泥道》课文6《秋天的雨》课文7《听听,秋的声音》...
三年级语文上册07:第2单元《古诗三首》课堂笔记、微课视频、课件...
三年级语文上册07:第2单元《古诗三首》微课视频:《山行》《夜书所见》《赠刘景文》知识点一、我会写:寒hán(严寒、寒冷、寒来暑往)径jìng(径直、途径、大相径庭)斜xié(斜线、斜坡、目不斜视)霜shuāng(霜冻、风霜、霜期)赠zèng(赠言、赠送、回赠)...
三年级 | 上册(课文+朗读+讲解)
三年级|语文园地一(朗读+讲解)三年级|古诗三首(课文+朗读+讲解)三年级|铺满金色巴掌的水泥道(课文+朗读+讲解)三年级|秋天的雨(课文+朗读+讲解)三年级|听听,秋的声音(课文+朗读+讲解)三年级|习作和语文园地二(朗读+讲解)...
停课不停学,三年级语文下册《古诗三首-三衢道中》学习指导
朗读指导根据划分的节奏,有感情地读出古诗的韵味,感受到作者对春天的喜爱和赞美之情。梅子/黄时//日日晴,小溪/泛尽//却山行。绿阴/不减//来时路,添得/黄鹂//四五声。诗句解读梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。★一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”,不仅表明作者的行程,还透露出作者的喜悦...
部编版语文六年级下册《古诗三首》课后习题参考答案
课文10古诗三首1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。根据书中注释理解诗句的意思,然后再进行背诵。在熟读背诵《竹石》的基础上,默写古诗,做到正确书写,没有错别字,不加字,不丢字。2.借助注释,说说下面诗句的意思。(1)骏马啊,什么时候才能够套上镶金的笼头,在明净爽朗的秋天的辽阔原野上任意...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们...