统编版语文,二年级上,课文3《植物妈妈有办法》知识点

1、认识“植、如”等12个生字,读准多音字“为、得”,会写“法、如”等10个字,会写“办法、如果”等9个词语。2、正确、流利地读课文。3、认识三位植物妈妈,初步了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。4、理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确,试着...

小学课文《植物妈妈有办法》中石榴妈妈一节被删之因:只因跑题了

因为《北京儿童》1978年24期,应该是当年的最后一期了,而选入《植物妈妈有办法》的教材《全日制十年制学校小学语文第3册》是在1979年1月出版,这两者之间几乎是无缝衔接,可以说,《植物妈妈有办法》一亮相,就被教材编写组相中,收入课本,从此在教科书里占据了不可撼动的至尊地位。但是,从1982年开始,十二年制教材问世...

《植物妈妈有办法》作者戴巴棣的三大谜团,早期少作自己都看不上

如在2022年由春风文艺出版社出版的《大作家的语文课:植物妈妈有办法》的诗后所附的《作者的话》中,作者写道:“小学二年级下册语文教材中有一篇课文《要是你在野外迷了路》,是我年轻时代的作品……”其实《要是你在野外迷了路》,真正的作者是徐青山,发表于《儿童时代》1963年第8期。由此,我们可以看到戴巴棣...

全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例

如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课，教师可以出示椰子传播种子的视频，用视频创设情境，指导学生观察、说话，为表达提供生动的素材，然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语，教师及时口头评价纠正，引导学生准确表达。最后，教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的方法并试着说一说，...

一年级下册课文《要下雨了》对照原文,竟少了一个意想不到的角色

从上面的对比来看,教材中的课文,删去了原作中小白兔遇到小蜜蜂的部分,实际上是把原作中能够辨识下雨症候的动物,给删去了重要的一环。这就像二年级上册课文《植物妈妈有办法》之前一直把原作中存在的石榴妈妈部分给删除了,2023年的教科书将这一部分给予恢复,使课文中罗列的植物更为全面,其实我们看看《要下雨了》,当...

全面培养学生“说”的能力

这是语文课最常用的方法(www.e993.com)2024年11月28日。如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课，教师可以出示椰子传播种子的视频，用视频创设情境，指导学生观察、说话，为表达提供生动的素材，然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语，教师及时口头评价纠正，引导学生准确表达。最后，教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播...

二年级语文上册《植物妈妈有办法》预习学案+练习题,快收藏吧!

1、课文介绍了蒲公英、苍耳和豆荚。(1)蒲公英妈妈准备了(降落伞),孩子们(乘着风)纷纷出发。(2)苍耳妈妈为孩子准备了带刺的(铠甲),孩子可以(挂着动物的皮毛)离开妈妈。(3)豌豆妈妈让孩子(晒太阳),豆荚炸开,孩子们(蹦着跳着)离开妈妈。2、植物传播种子方法:...

二年级上册课文3《植物妈妈有办法》思维导图+视频+练习

《植物妈妈有办法》采用韵文的形式,运用比喻和拟人的修辞手法,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式。下面是本课的教学视频:下面是本课的练习:预习之后,做一做同步练习,效果更好!参考答案:一、看拼音,写词语。纷纷已经如果离开山洼知识二、连一连旅lǚ蒲pú降jiànɡ蹦...

部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析

一年级课文1秋天1.天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。2.一群大雁往南飞,一会儿排成个‘人’字,一会儿排成个‘一’字。“一会儿”中的“一”读二声,“一群”中的“一”读四声。

语文二年级上册第1、2单元知识梳理填空(附答案)

课文1小蝌蚪找妈妈一、给我会写的字注音并组词。两liǎng(两人、两条、两半)哪nǎ(哪里、哪个、哪边)宽kuān(宽阔、宽敞、宽广)顶dǐng(顶住、头顶、山顶)眼yǎn(眼睛、眼珠、针眼)睛jīng(眼睛、定睛、点睛)肚dù(肚量、肚皮、肚子)...