基于大概念的小学语文大单元教学
我和郑州市中原区小学语文教研员陈珂、郑州市中原区伊河路小学教育集团语文教师结成教研共同体,针对统编语文一年级下册《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》大单元教学设计进行了深度研讨。既见树木,又见森林传统的单篇教学在落实基础知识、基本技能方面具有得天独厚的优势,但是在一个单元中,教师很容易陷入对同类型...
请长江文艺出版社将《要是你在野外迷了路》作者戴巴棣换成徐青山
2002年出版的《义务教育课程标准实验教科书:语文二年级下》中,也没有作者署名,而这本教材里,已经开始用脚注的形式标注了能够找到的作者姓名。不过,有一段时间,课本里把这篇课文署名成戴巴棣,不知这错误的源头来自哪里,最后甚至让戴巴棣本人也认为自己是这个课文的作者,可见”咕咚“效应是所向披靡的,甚至能够让...
她是语文课上的“魔法师” 能让拼音“活”起来
拼音是一年级语文学习的基础,对孩子们来说,拼音的抽象性常常让他们感到困惑。李天晶用她的“魔法”,将拼音变成了一个个生动的小故事。比如,在教“b”和“a”时,她讲述了一个勇敢的小熊(b)和爱唱歌的小鸭(a)的故事,让孩子们在故事中轻松记住了拼音。李天晶深知故事对孩子们的吸引力,在教授《咕咚来...
着眼单元整体 感知故事规律
统编语文一年级下册第八单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》三篇课文,其中《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是童话故事,《咕咚》是民间故事,三篇课文都是典型的“三段式”结构。课文融科学知识和生活常识于故事情节中,既有教育性,又富有童真童趣。本文重点阐述第一课段第三课时的内容。
一年级下册语文第20课《咕咚》精选练习及答案
一年级下册语文第20课《咕咚》精选练习及答案一、对号入座,读一读选一选。怕吓都羊跟家跟有一个木瓜掉进湖里,“咕咚”!兔子()了一跳,撒腿就跑。大伙()着跑起来。狐狸呀,山()啊,小鹿哇,一个()着一个……大()一边跑一边叫:“好害()啊,咕咚来啦!”...
5.15 同上一堂课:小学一年级(下)语文《咕咚(二)》于宛辰
5.15同上一堂课:小学一年级(下)语文《咕咚(二)》于宛辰特别声明:本文为新华网客户端新媒体平台“新华号”账号作者上传并发布,仅代表作者观点,不代表新华号的立场及观点(www.e993.com)2024年10月20日。新华号仅提供信息发布平台。小学一年级(下)语文《咕咚(二)》于宛辰...
部编语文一年级下册第八单元20.咕咚同步训练题(配课文朗读)
新开数学公众号,需要数学资料的家长可以关注下《咕咚》是一篇有趣的童话故事,告诉我们听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。听录音读课文资料预览小学语文数学VIP会员付费QQ资料群招募会员,会员群提供更全更系统电子版学习资料:同步训练、试卷、知识点总结、各类专项练习题、看图写话...
(期末预习)最新一年级语文下册5-8单元知识点归纳,孩子必看!
5.《语文园地五》中的“我的发现”“字词句运用”常以补充词语或选择的形式出现。第六单元知识点一、易读错的字两首(shǒu)踪(zōnɡ)迹浮萍(pínɡ)水珠(zhū)晶(jīnɡ)莹停(tínɡ)下翅(chì)膀唱(chànɡ)歌阴沉(chén)伸(shēn)腿...
部编版语文一年级下册生字字帖+组词汇总,给孩子开学预习!
字写的好坏对于考试也是很重要的,王老师整理的这份写字表练字帖是根据最新统(部)编版一年级语文下册教材整理,孩子在下学期就要接触学习,在这里王老师提前分享给大家,可以让孩子在开学前提前学习练字,为下学期的学习打下基础。(资料篇幅过长以下是部分内容预览完整版请下载)...
统编版语文一年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习
课文1《吃水不忘挖井人》:讲述的是革命岁月的故事。课文2《我多想去看看》:抒发了少年儿童向往外面世界的美好愿望。课文3《一个接一个》:用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。课文4《四个太阳》:写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳,给世间万物带来各种美好。