青春祭_南方网
其中背诵的情形,一如鲁迅《从百草园到三味书屋》的描写,“大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸”。当然了,读的不是当年“仁远乎哉”那些,从放出的同期声可知,有隋朝府兵制、“四人帮”与批林批孔、“三个代表”、重视水资源的保护和合理利用……高考前一个晚上,休宁那里,班主任再次强调“高考是迈向人生成功的第...
七上语文第9课《从百草园到三味书屋》精品实用高效教学设计
⑤人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。沸,水开。⑥拗(ǎo):弯曲,弯转。⑦倜傥(tìtǎng):洒脱,不拘束。整体把握1、从课文的题目看,你认为课文的材料是按什么顺序安排的?应该分为哪几部分?明确:空间顺序。第一部分(1-8):回忆百草园的有趣生活。第二部分(9-24):回忆在三味书...
初中语文:七年级上册语文读读写写汇总(注音+解释)
23.人声鼎沸rénshēngdǐngfèi:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物,一般为圆形,三足两耳,也有方形四足的。沸:水开第10课再塑生命的人1.捡jiǎn2.感慨gǎnkǎi3.搓捻cuōniǎn4.绽开zhànkāi5.争执zhēngzhí6.惭愧cánkuì7.悔恨huǐh...
浸润在最美的书香里
记者在“百草园”看到:碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树,让人宛如置身于真实的鲁迅童年。“只要到了这里,鲁迅笔下的很多东西自然就明白了。”该校语文教师缪静顺手指着一棵皂荚树说,读到《从百草园到三味书屋》时,就有不少学生到此“打卡”。感受经典不止于此。学校开发了《感受鲁迅》《阅读鲁迅》《亲近...
大平原(二百六十七)《从百草园到三味书屋》读后
《从百草园到三味书屋》所刻画的人、物、事无不鲜明生动,令人印象深刻,过目难忘。它没有一句废话,且每句话都饱含深情,进步思想深蕴在字里行间,把主题表现得淋漓尽致。文章两部分相互补充映带,相得益彰,尤其是了解了后面的苦,我们更重视前面的乐;有了前面的乐,我们更觉出后面的苦,从而萌生出强烈的憎恶,直至鼓励...
初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...
从百草园到三味书屋确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓1.你从课文的标题中能看出什么?①文章分为两大部分,即分别记叙作者在百草园和三味书屋的不同经历;...
《从百草园到三味书屋》里暗藏长治故事
还是他的先生搞错了,《从百草园到三味书屋》中所引此赋的两句:铁如意应为“玉如意”。全句“玉如意指挥倜傥,一座皆惊;金叵罗倾倒淋漓,千杯未醉。”意思是说,李克用一手执玉如意,一手端金制大酒杯,在酒桌上豪爽无拘,语惊四座,就如同其潇洒指挥战斗一样。(来源:上党晚报 郭安廷)
鲁迅: 从百草园到三味书屋
出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
2017年成都中考语文经典现代文选读:《从百草园到三味书屋》
三味书屋后面也有一个园.虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇蝇喂蚁,静悄悄的没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房皇便大叫起来:——“人都到那里去了!”人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但...
全世界的读书史 都经历了从音读到默读的过程
汉字既有象形,也有摹声,所谓“义存乎声”,过去时代的人们读得“将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去”(鲁迅《从百草园到三味书屋》),想来也半是沉醉在汉字的音响所塑造的意象与境界里。尤其是那些拟声拟态辞语,对眼的愉悦确实远不如耳。明治时代老派读者对言文一致体抱有反感,理由之一是“韵律欠如”,音读不...