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最后,学校将第二学期设定为“生涯探索期”,学生先体验职高、普高两种不同类型的教育,再根据自身的学业表现与兴趣潜能自主选择普通高考或职教高考通道,促使在专业领域具有专长和志趣的学生早日投身职业领域。不论选择哪个通道,学生都能有超前的职业认知、更充分的职业体验、更清晰的生涯规划。宁波经贸学校的综合高中试点...

一位中职生的职业规划

向阳而生,助力乡村振兴“职业教育前途广阔,大有可为。”当我听到这句话,如梦初醒,它就像当年那句“一定要保护好这仅有的十几棵槜李树”一样,终于唤醒了我心中埋藏已久的种子,振奋人心。我喜爱这些滋养我长大的槜李树,我想要学技术,把它们养育得更美、更甜。选择职校,学习园林,归来,再像我的祖辈父辈一样,做...

中职生的生涯规划,如何不迷茫?|细说心语·一周热话题

中职生当前面临的主要压力和挑战是什么？广州市旅游商务职业学校学生科副科长刘兰馨做学生工作多年，她观察到，当前，中职生的迷茫主要聚焦在以下几个方面：首先，中职的孩子普遍存在自我认识不清晰、对就读专业和要从事的职业认识较为片面、主动规划职业生涯的意识不强、缺乏规划目标等现象。事实上，考生选择就读中职的原...

规划自我,“职”击未来——邵阳县工业职中第二届职业生涯规划大赛...

选手们结合自己的专业特点和社会需求,依据教育部中职《思想政治》课程标准,并根据统编《心理健康与职业生涯》教材的内容,在规定时间内按活动主题展示自己的未来职业生涯规划。大赛现场,选手们真诚地面对现在的我,进行自我分析,从自己所学专业,自身性格、兴趣、能力及职业价值取向、学习情况等方面理性地展示自己的特色;再...

上海财经大学浙江学院加强“中本一体化”人才培养 中职生生涯规划...

上海财经大学浙江学院为中职生策划了一场特别的生涯规划班会，邀请中职生走进大学校园，由学校教务处、工商管理系、经济与信息管理系负责人和优秀学生代表等，分别介绍本科阶段学业考核、人才培养方案、专业发展前沿、校园学习生活规划，引导学生增进对大学生活的认识和对所学专业的理解。“国际贸易专业在本科学习阶段需要修...

中职生生涯规划教育走进大学

中职生生涯规划教育走进大学本报讯(记者任朝霞)“虽然充满挑战,但是我的目标更加明确了,也更加迫切地想进入大学提高技能(www.e993.com)2024年11月28日。”日前,来自浙江商贸学校、金华市第一中等职业学校的80名“中本一体化”培养项目的学生兴致勃勃地走进上海财经大学浙江学院,参加了一场别开生面的生涯规划班会。听了教师们的宣讲,学生周煜轩...

...向阳而生”——林芝职校联动“点亮心火”团队开展职业生涯规划...

为培养中职生正确的就业择业观,树立清晰的职业规划意识,明确自身定位,2023年12月19日晚,林芝市职业技术学校联合华南师范大学“点亮心火”心理健康教育帮扶团队,为我校旅游3+3专业约50名同学,开展心火学堂系列课程“职业生涯规划”之《勇往职前,向阳而生》活动。

【预告】6月14日 | 南方教研大讲堂第117场:创新初中生涯规划指导...

宋春燕,华南师范大学比较教育学博士、副研究员、硕士生导师,华南师范大学职业教育学院培训与发展中心主任,广东教育学会生涯教育专业委员会常务副理事长,担任《广东省中学生涯规划课程指导纲要》(试行)编写组副组长。研究领域:生涯教育、学生发展指导、教师教育、国际职业教育。主持省级课题《广东省域中小学校学生发展指导体系...

首届全国大学生职业规划大赛落幕

苏州市职业大学实施“职涯PLUS”特色工程,打好专业技能、综合素质、职涯指导的人才培养“组合拳”。连续18年举办“大学生职业生涯节”,《大学生职业生涯规划》《职业素养提升》《创业基础》等必修课实现全覆盖。创新“职涯+专业”机制,持续推进大学生核心就业能力培训,覆盖学生近千人,培训点连续多年被评为省级“优秀”...

西安铁道职业学校入学教育系列活动(六)职业中学大有作为┃2024级...

他说,只要你肯努力,职业学校人人皆可成才,人人尽显其才,人人都有人生出彩的机会。为此他重点讲到:一、做好生涯规划,中职学生也能逆风翻盘一个人的择业目标是否能够实现,除了个人才能、经验、机遇等条件之外,还取决于个体的职业期望是否合理。那么,关于学生的生涯规划,西铁职校是如何建立升学、就业立交桥,帮助实现...