二下《彩色的梦》诗歌语言转化为形象的画面,解决仿写诗歌的难题
2024年4月16日 - 新浪
教学重点:第一,运用学到的词语把想象的内容写下来,培养学生丰富的想象能力和语言运用能力;第二默读课文,试着不出声,但要注意学习培养阶段不拔高,集中注意力不动,不出声,不动唇,不指读。第八课《彩色的梦》,属于儿童诗,描写了小朋友用彩色彩铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表现了儿童对大自然的赞美与向往。
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幼儿园优质课|小班语言《彩色的梦》
2019年12月23日 - 网易
《纲要》指出“引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”皮亚杰儿童发展理论“儿童语言发展与外界环境应交互作用。教师应为幼儿创设语言运用的环境,充分调动幼儿参与的积极主动性。”《彩色的梦》是一首非常清新、优美的儿童诗。诗歌以梦为出发点,描述了...
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...第8课《彩色的梦》课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解、课...
2023年3月2日 - 网易
省略号表示彩色的梦境还有很多很多。如:有彩色的朝霞,有茫茫的云海,有冉冉升起的太阳,有浩瀚的大海,有巍峨的青山。4、从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人?我是一个积极向上,热爱美好生活的人。九、课文主题:本文用通俗易懂的语言,丰富的想象,五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一...
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部编版二年级下册语文第8课《彩色的梦》知识点+图文讲解
2020年2月19日 - 网易
1、读课文,想一想文中彩色的梦指的是什么?答:彩色的梦指的是帮我完成梦想彩色铅笔。2、彩色的梦境有什么特点?“我的彩色梦境”很美,很有童趣,很丰富多彩。3、我的彩色梦境,有水果香,有四季风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……省略号有什么作用?“我”的彩色梦境还有什么?省略号表示彩色的梦境...
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