分步实施第1课时-人教版三年级英语素养教案

第1课时:走进动物世界,激发探索欲导入环节:神秘箱揭秘活动设计:教师准备一个“神秘箱”,里面放入一些动物模型或玩具,让学生闭上眼睛,通过触摸来猜测是哪种动物。核心素养:这一环节旨在激发学生的好奇心和探索欲,同时培养他们的触觉感知能力和初步的英语交流能力。新知呈现:动物大聚会活动设计:利用多媒...

分步教学过程2课-三年级英语素养教案人教版

Step2:新知呈现-词汇与句型接下来,老师会利用动物图片和动物声音,引导孩子们学习本课时的新词汇,如“monkey”,“elephant”,“tiger”等。同时,通过重复跟读和模仿动物声音的方式,让孩子们掌握正确的发音。Step3:情景模拟-对话练习老师创设一个动物园的情景,让孩子们分组进行角色扮演。一组扮演游...

紧急通知:英语教材大变革,别在《新概念英语》上白费力气!

因为我们的人教版英语教改是先从新三、新七年级开始改,也就是说,四、五、六年级的孩子,还是在用旧教材,但考试的要求已经是按照新教改来调整了。大家还在学旧的,但是却要考新题型,你说吃亏不吃亏?新四之前的孩子还有时间可以做调整,新四之后的孩子就要抓紧时间亡羊补牢了。但这个改革是必然得做的,因为中考已...

北京十一学校英语特级教师:从知识训练到素养培养,4个关键步骤中...

人教版《Goforit》七年级下册“unit2Whattimedoyougotoschool?”这个单元,主题是探究学生日常作息的重要性,站在学科逻辑下设定的单元目标可能是这样的:1.能正确使用whattime/when引导的特殊疑问句;2.能掌握常见频率副词的基本用法;3.能就日常活动的时间进行问答;4.能谈论日常作息习惯。

“教—学—练—评”一体化设计,北京十一学校老师总结了4个关键...

1.课后练习型无论老师在课堂上讲授的是reading还是listening,最后留的作业都是教材上某一页的某几题。留这种作业,有时候是因为该内容与教学内容十分吻合,但也有的时候忽略了所留作业与所授课之间的关联,纯粹就是为了练而练。2.继续完善型常态课后,老师往往会让学生把课上学的单词、课文背下来。如果上的是写作...

人教版全国通用的中小学教材,你知道多少?

1963年7月教育部颁发了新的十二年制教学计划——《全日制中小学教学计划（草案）》(www.e993.com)2024年12月19日。1963年秋季，新编教材在全国十二年制学校的小学一年级和初中一年级开始使用。这是第四套人教版全国通用的中小学教材。这套教材克服了“大跃进”中的一些问题，注重加强基础知识和基本技能，注意知识的科学性、思想性和系统性。1966年...

北京京版、人教版部分教材调整 教案“瘦身”

去年9月新学期开学后,北京使用人教版教材的小学一年级和初一年级学生,除语文仍然使用旧版本教材,其他学科课本均有所调整。今年秋季开学,北京市70%左右中小学使用的“京版教材”也宣布,部分科目有调整,涉及小学、初中各门国家课程的起始年级,包括数学、英语等科目。

“教-学-练-评”一体化设计怎么做?看这4个关键步骤!

人教版《Goforit》七年级下册“unit2Whattimedoyougotoschool?”这个单元,主题是探究学生日常作息的重要性,站在学科逻辑下设定的单元目标可能是这样的:1.能正确使用whattime/when引导的特殊疑问句;2.能掌握常见频率副词的基本用法;...

新闻出版总署通报2007年教辅读物质量检查的情况

对于21种不合格图书,我署将依据《出版管理条例》和《图书质量管理规定》另行下发行政处罚决定书。本次教辅读物专项检查结果将在有关媒体上予以公布。附件:2007年教辅读物编校质量抽查情况表新闻出版总署二○○七年十二月十四日附件:2007年教辅读物编校质量抽查情况表(合格117种)...