复旦校长金力:没有创造性体验,即便“特种兵旅游”也只是“打卡...
第二,训练创新能力。把潜在天分激发为持续的创造力,离不开刻苦的能力训练。近年来,学校以创新能力培养为核心,进行了不少教育教学改革,目标是造就更多“干细胞式”拔尖创新人才。复旦学生应像干细胞那样具有多方面潜力和高素质潜能,点燃为国家和人类创造未来的雄心,主动塑造更新自己的知识结构,进而更好发现新知识...
创新教育之路:金字塔能力培养模型与中国教育改革
教育的目标不仅仅是让学生掌握知识和技能,更重要的是促进学生的全人发展,包括情感、社交、道德和创造力等方面。通过改革教育模式,重视问题解析、信息概括和创新表达等核心能力的培养,可以帮助学生形成更为全面和均衡的个性,为其未来的个人成长和社会参与打下坚实的基础。3.适应社会发展需求随着社会的快速变化,对于...
刘嘉:95%的教师未来会被AI替代,别再培养孩子将被淘汰的能力了
之前一方面我们要强调孩子的能力发展,要求他们全面发展,综合素质得到提升;另一方面,我们要逼着孩子去学习各种知识,死记硬背,以后可以不用再这样“精神分裂”了。人工智能时代,教育模式将发生范式转换2022年11月30日,以ChatGPT为代表的大语言模型的出现,使得我们能够真正地让知识以一种高效的一对一的方式来分享,这...
聚焦人才自主培养 着力造就新时代拔尖创新人才
微观上,推进青年学生的全面发展,坚持以德为先,培育学生强烈的家国情怀与社会责任感、广博的知识技能与卓越的专业素养,发展批判性思维与问题解决能力、探究精神与创新创造能力、合作精神与领导能力、有效沟通的能力以及全球素养。持续构建新时代拔尖创新人才自主培养育人体系...
周葆华|心态开放,务实训练,少点功利主义,重视终身学习
具体看,第一,复旦注重基础能力训练,包括新闻传播学理论方法、知识体系、能力体系、价值体系的训练;第二,复旦率先开展“2+2”的培养模式,先用两年培养宽口径的复合能力,再进行不同专业的训练,对复合能力培养进行创新探索,目前发展为“2+X”。第三,新媒体发展起来后,复旦也很重视面向新技术的创新能力培养。比如,...
追问weekly | 过去一周,脑科学有哪些新发现?
脊髓神经元群可以不依赖大脑进行运动学习大脑活动的波状性:解开大脑与行为之间联系的新视角深度睡眠的波纹,也可能来源于海马体梦境中的视觉体验与清醒时有何差异?创造性心流源于何处?眨眼不止是湿润眼睛,还有助于增强视觉处理效率色彩对立信号比你想象中要丰富...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。
全球有1%人患有孤独症!关于孤独症康复的56条科普知识
◆其他常见行为包括多动、注意力分散、自我刺激行为等。16、每个孤独症儿童的表现都一样的吗?孤独症儿童的表现每个人都不同。智力方面,从智商不足40到高于120的天才智商。语言方面,从毫无语言到机械仿说、雄辩甚至诡辩。社交兴趣方面,从对人毫无兴趣到对人感兴趣到烦死人家。
创意写作博士叶炜:创意写作,从技术的培养到艺术的创造
??????第一,那里的创意写作和我们国内传统写作在创意写作理念上是不一样的。首先,美国的创意写作是培养作家,面向精英,除此之外还有一个重要方向,这就是现在我们国内急需的创意人才。美国的创意产业这么发达、美国的学生创造力这么强,为什么?所有人都在找制度原因,其实教育才是关键。??????创意...
德州学院 培育工匠精神 培养经济人才
德州学院注重知识转化、注重实践教学、注重训练职业能力,立足实践育人持续发力,创新工匠精神培育实践,深化校地校企合作,搭建实践教学平台,拓展商科人才培养路径。学院开展以“勤于创造,勇于奋斗”为主题的劳动创造幸福专业技能大比武,在全校学生中掀起“比学赶帮超”的劳动竞赛热潮,有效促进了广大学生专业技能素养的提升,...