六年级语文下册口语交际与习作专题训练,题型多样全面,收藏一练
一、多听多说,锻炼口语表达。口语交际的核心是“说”。因此,我们需要多听多说,积极参与课堂讨论,大胆发表自己的观点。在日常生活中,也可以与家人、朋友进行交流,练习用简洁明了的语言表达自己的思想。此外,还可以通过听广播、看新闻等方式,学习如何准确地把握信息,流畅地表达观点。二、多读多写,提升习作水...
2024年中考语文一轮复习专题11 口语交际1(真题闯关)
示例:晓华,做省运赛场志愿者,不仅可以锻炼我们的交际能力,还能提高我们的综合素养,何乐而不为呢?详解本题考查劝说词。围绕做省运赛场志愿者的好处来谈即可,口语交际题,注意称呼和语言得体。示例:晓华,服务社会是新时期青年的使命和责任,省运会对我们来说是难得的机遇,它不仅能培养我们的社会责任感,还能...
小学语文:口语交际题专项训练,例题+答案!赶紧替孩子收藏一份
另外,在小学语文中有一个题型叫:口语交际题,比如设计一条广告语、为一个活动设计一条口号等都属于口语交际题型,这个题型考察的就是同学们的语言表达能力以及创新能力,没有同意的答案,需要同学们结合实际展开想象的翅膀。很多同学在做这道题的时候经常犯难,不知道该怎么做。想要会做这道题平时就需要多做一些练习,...
重点专项训练:采访型口语交际
针对训练1:2018年《人民日报》新开办的栏目“为了民族复兴.英雄烈士谱中”中。以“顾正红:在五卅运动中永生”为题,再现了顾正红牺牲的场景:顾正红是盐城滨海人,他的故居已经成为“江苏省青少年德育教育基地”。如果你作为小记者去顾正红的故居采访“德育教育基地”负责人,会提出一个怎样的问题?答题模式:X...
寒假作业来袭,二年级语文口语交际、积累运用专题,附参考答案
这份试题题型多样,共有十二大题,所有题目均以历年不同地区的期末考试的题目为主,检测学生的口语交际以及积累运用的应用能力,针对性强,与课程标准同步,适合二年级学生学习和练习,建议大家收藏起来练一练。第一大题来自南平的期末卷,本题考查的是“不符合创建文明家园的标语”,通过认真审题,我们知道了“聪明在于学习...
小学语文:口语交际题专项训练,例题+答案,快收藏一份!
在小学语文中有一个题型叫:口语交际题,比如设计一条广告语、为一个活动设计一条口号等都属于口语交际题型,这个题型考察的就是同学们的语言表达能力以及创新能力,没有同意的答案,需要同学们结合实际展开想象的翅膀(www.e993.com)2024年10月27日。很多同学在做这道题的时候经常犯难,不知道该怎么做。想要会做这道题平时就需要多做一些练习,同时要...
学会自信地表达,为核心素养赋能——全科视域下的小学口语交际课程...
因此,我们在统编教材基础上二次开发的全科视域下的口语交际课程,具体系统地编排各年段训练项目,并且制定出了更为合理的、可操作的各年段具体目标,为口语交际教学一线的教师提供了可参照的“标尺”。横向设计:全科口语,专题交际学生的口语交际能力是融语言能力、思维能力、交往能力、合作能力及心理调节能力于一体的...
“综合性学习.口语交际”是语文学习的难点,中考复习怎么办?
二、口语交际考查范围及形式:1、初中全6册“口语交际”专题中的内容。2、学校生活、家庭生活、社会生活。3、选择题或表述题。(一般以表述题为主。)通常情况下,题面设计为一种或几种对话情景,要求考生依据情景答题,可分为单一型对话题和复合型对话题。单一型对话题指的是设计某t情景,要求考生以自己或以情景...
南通市中青年名师姜树华工作室“校园行”教学交流研讨活动
工作室成员朱小培主任在单元整体教学的背景下,立足“新鲜感”的话题,创设性地进行口语交际设计。关注新鲜事儿,引导学生会“选材”;分享独特感受,训练学生巧“表达”;借助星级评价表,人人成为“口语小达人”。《习作:猜猜他是谁》工作室成员陈培娟校长以“习作起步,指向儿童的真实生活”为教学理念,详细阐述了教学...