如何培养孩子的数学能力,家长不可忽视的角色!

根据学龄前儿童的性格特征及学习能力,专业地设定了科学的学习步骤,在数学游戏过程中给予孩子们充分的提示和帮助,由浅入深、循序渐进地引导孩子们积极主动步入奇妙的数学世界。其作者“好奇狗团队”由德国资深数学启蒙教育家和插画师组成,拥有先进的教学理念,在数学启蒙游戏设置方面也极具专业素质,能够巧妙引导孩子们...

三年级前这样培养“数学思维”,孩子将来才有后劲!

学龄前孩子(3~6岁)3~6岁学龄前阶段,选择S1~S3,学习内容包括数感的建立和进阶,基础运算,逻辑启蒙,空间想象等,大班还有幼小衔接。小学低年级段孩子(6~8岁)小学低年级孩子,选S4-S6,学习内容紧贴校内课堂要求,提供实用思考工具。小学阶段还有浅奥的学习和拓展。小学中高年级段孩子(9~12岁)高年级...

十年相伴,见证成长 | 第10届小康轩逻辑高思维欢乐汇圆满落幕

逻辑高携手全国数万家园所上百万名学龄前幼儿,已经走过了漫漫十年之路,值此逻辑高思维欢乐汇十周年之际,逻辑高特邀小朋友们一起分享专属我们的十周年幸福时刻。六趣味亲子研学营本届小康轩逻辑高思维欢乐汇(全国站),还为远道而来的家长和孩子们准备了一场探索与挑战的亲子研学营之旅:01.西安康桥学校访学特别安...

黄瑾:0～5岁与数学的碰撞,家长能为孩子的早期思维启蒙做些什么?

2～6岁是前运算阶段,儿童的语言能力已经得到了一定的发展,能交流、会表达,常常以自己的想法和感受来解决问题,忽视问题的本质,逆向思维非常困难。从简单的感知运动到逐步具备抽象思维,学龄前儿童的认知能力和思维方式也能得到极大的提升。早期的思维启蒙对儿童的智力发展和社会情感能力的培养都有重要的影响。在真实...

孩子数学课上都听得懂, 为什么题目一变就不会了?

所以在中学之前我们要做的是逐步的为严格的数学学习做逻辑思维的准备,而不是早早的让孩子学超过他们能力范围的知识。那种以为学的多,学的深就是学的好的思想是害人不浅的。现在流行的育儿“抢跑”方式,在真正的数学学习中是毫无用处的。我孩子数学课上都听的懂,可是题目样子一变就不会做了,这是什么原因?

初中拼勤奋,高中拼智商?不,拼的还是“幼年的思维”

学龄前,孩子尚不能“放开手脚”在玩中学;学龄后,孩子更加没有机会“放开手脚”在学中玩第三阶段:7-12岁7—12岁是孩子具体运算阶段,即从具象思维向抽象思维发展的关键时期(www.e993.com)2024年11月20日。因为对抽象知识理解困难,孩子往往需要借助具体的事物来支撑思维。这个时候,孩子脑中具象资源储存是不是丰富,引导方式是不是合理有效,...

孩子有没有数学天赋?用这一招就知|教育减法论

田老师:学龄前孩子的数学启蒙可以带着孩子具象化学习,比如玩数学游戏:逻辑狗,拼装的积木,七巧板等。逻辑狗里有种游戏是让孩子把所有的木块分类,可以按颜色分类,也可以按形状分类;孩子们在分类的过程中,会逐渐地把具体的思维能力转化成为抽象能力。另外还可以配合一些数学相关的书,家长带着孩子一起玩。推荐--儿童...

火遍妈妈圈的思维机,值得买吗?

张洁就一直苦于找不到合适的启蒙产品,“老大学龄前,我们就忽视了逻辑思维训练,主要抓的是学科启蒙”。等上了小学,她明显感觉孩子数感比较差,数学也比其他学科学得吃力。所以,现在二宝到了启蒙阶段,她尤其重视逻辑思维方面。但做了一圈功课后,她发现,线下课程性价比低,线上产品效果不明显不说,还可能影响孩子视力...

好的数学启蒙应遵循这四个步骤,帮助孩子从小建立正确的数学思维模式

建议大家记住这个简单的例子中的四步骤,不仅是学龄前儿童,孩子在数学学习的各个阶段,他们对新知识的理解,计算能力的提升,逻辑思维能力的完善等,都需要经过这四个完整的抽象化过程。今天我们一起来看看孩子如何经历这四个步骤学习加减法。01生活中积累大量的体验...

“领航计划”取得阶段性成果,以科创教育推进科学教育高质量发展

科技教育在过去就已经深入了我们的中小学，信息技术以及科学课程是每位小学生都要学习的课程，而科创教育进入幼儿园，进入学龄前的孩子的身边，还是一件新鲜的事情。“领航计划”的出现，一方面，推动科创课程下沉进入幼儿院校，在年幼的孩子心中种下一颗爱科学的种子，并提前培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，为未来...