初中地理《非洲》教案

一、教学目标1.通过各种气候分布图和气候资料的分析,描述非洲以热带为主的气候,归纳其气候类型的分布特征。2.初步领会运用气候分布图,描述气候特征的基本方法和思路,读图分析能力。3.增强对于地理现象的好奇心,地理的学习兴趣。二、教学重难点重点非洲炎热的气候难点非洲气候特征的分析方法三、教...

宿州市义务教育新教材培训暨“初中教研月”地理学科研讨会在萧县...

为帮助教师更好地理解新课标,适应新教材,提高教育质量,9月27日,宿州市义务教育新教材培训暨“初中教研月”地理学科研讨会(萧县站),在萧县城东初级中学如期举行。本次地理新教材培训活动以讲座的形式与萧县初中地理教师共同研讨新课标背景下的教学策略,全县90多名一线教师参加培训与研讨。活动由萧县教研室刘志强主持,宿...

教招-初中地理-教案-《政治文化中心》

一、教学目标1.通过对中国地图、北京地形图等资料的阅读分析,探究归纳北京的地理位置、地形地势、河流水系等自然环境特点,理解自然地理条件对城市发展的影响,运用直观的图片等资料,概括北京的城市职能。2.学会运用地图、图片等资料,分析、综合和评价区域自然环境的特点,体验小组合作学习的乐趣与挑战,逐步养成自主探究、...

2024中考·试卷解析(地理)丨聚焦核心素养 让学习深度发生

地理学科要求学生能够建立知识、能力、素养之间的内在联系,融会贯通。综合题中第二题考察中欧以图表的方式呈现纬度数据及河流数据,分析其在哪个纬度及哪条河流经过,并分析贸易中心在布达佩斯的优势条件。从欧洲知识到读图分析能力,从读图分析能力到区域认知素养、综合思维的培养,环环相扣。从这次的考题中也为我们中学地...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

天水市第九中学地理组丁高明卢红红2024年甘肃省高考地理首次实现自主命题,从大文综中分离出来,自成体系。考题全面落实立德树人根本任务,密切依托中国高考评价体系“一核、四层、四翼”,坚持核心素养立意,强化地理概念和原理的考查。试题的宗旨是引导学生夯实知识基础,联系生产生活实际。激发学生崇尚科学,探索自然的兴...

芝罘区中考二轮复习研讨会之地理学科专场在祥和中学举行

祥和中学教师刘志娟以《践行专题复习,提升学科素养》为题代表祥和中学交流复习经验,强调将初中地理知识结构化、系统化,通过专题、专项练习,归纳地理学习方法,提升学生的地理解题能力(www.e993.com)2024年11月25日。梳理出二轮复习的十四个专题,并以人地关系专题为例,交流展示如何引导学生根据图文资料认识区域地理环境及人地关系,培养区域认知能力。

济宁市初中地理主题教研活动在嘉祥县第四中学举行

为有效探讨新课标下的大单元教学模式,进一步加强地理教师队伍建设,促进专业成长。由济宁市教科院主办,嘉祥县教科研中心、嘉祥县第四中学承办的济宁市初中地理“聚焦单元整合优化课堂教学”主题教研活动,在嘉祥县第四中学举行。济宁市其他县区初中地理教师通过希沃直播参加了此次活动。

青岛一线骨干教师支招!初中学业水平考试历史、地理、生物指导建议...

1.依据课标,夯实基础。课标是出题的依据,也是备考的准绳,在事无巨细的全面复习之后,临近初中学业水平考试应聚焦课标,以课标为中心去粗取精,夯实基础进行重点突破。2.回归课本,以点带面。在复习阶段,我们经历了纷繁复杂的试题练习。在这段时间建议考生回归课本,对全文内容包括插图、注释等进行一页页的认真回看,之后...

细分析,明方向,提质量——柳州市2023年初中地理教学实验研究质量...

柳州高级中学周灿老师以基于“三新”高考背景下的地理学科初高中衔接策略。周老师为我们简要介绍目前高中地理的教学内容和知识体系结构,通过举例的方式阐述初高中的相互关系,明确中考的两种功能,分享中考地理有效备考策略。周老师强调重视地图‘切实回归基础知识和基本能力,还要关注学科核心素养的培养和训练、关注社会热点、关...

名师方法论:高考地理复习读图是重中之重

高中地理重中之重:地图“高中地图的东西比较多,图的掌握,关系到地理成绩的高低。”黄修清说,如果以为地理学习只是背背地理名词那就错了,现在地理内容的综合考查很多都是建立在图表题型上。一定要熟悉所有地图,训练地理空间位置感,学会从一个地理位置联系到相关联的地理知识,如气候类型等等。