部分中职招生“火爆” 需理性看待 “少而精”的中职教育 办学质量...
他说,面临新发展形势,面对中职、高职、本科职业教育在专业体系、人才培养方案、课程内容等方面衔接不畅的痛点,建议系统推进“中高本职业教育”在专业设置、人才培养方案、师资队伍、课程教材、教学计划、教学实践和质量反馈方面的一体化建设,打牢现代职教体系根基。他同时呼吁,新增财政收入向职业教育倾斜,支持职业学校...
部分中职招生“火爆” 需理性看待
“经济社会发展,既需要能够把卫星送上天的拔尖创新人才,也需要能提高老百姓生活品质的量大面广的技能人才。”合肥铁路工程学校党委书记、校长胡辉平认为,“中职教育通过就业、升学两条腿走路,只能加强,不能削弱”。他说,面临新发展形势,面对中职、高职、本科职业教育在专业体系、人才培养方案、课程内容等方面衔接不畅...
枣庄教育大讲堂暨中职学校专业人才培养方案制定与实施专题报告会...
报告主题鲜明,逻辑严密,深入浅出,实用性强,为全市中职学校人才培养方案的制定指明了方向。张颖梅指出,专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求,组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件,是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据,对提高教育教学质量,促进人才全面发展具有十分重要的意义...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
为准确定位专业人才培养目标和培养规格,学校在市场调研、职业岗位分析和专家论证之后,制定了《都江堰市职业中学各专业人才培养方案》《弘扬水德文化,打造大国工匠德育体系建设方案》,构建了工学结合、三级进阶的“‘1234’人才培养模式”。“1”是指一个机制,即校企合作培养机制;“2”是指两个系统,即学校培养、企业培...
甘肃省发布《方案》今年起实施“中高本”贯通人才培养模式
创新思想政治教育模式,由本科高校、高职院校牵头一体化设置思政课程体系。强化课程思政教学,将思政教育全面融入贯通人才培养方案和课程标准。本科高校、高职院校要与合作的中职学校参照《甘肃省中职学生思想品德综合考评指南》,共同制定中职学生思想品德考评实施细则,加强对中职学生思想品德过程性考核评价,强化考核结果及应用。
《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》发布重磅!今年起...
创新思想政治教育模式,由本科高校、高职院校牵头一体化设置思政课程体系(www.e993.com)2024年10月13日。强化课程思政教学,将思政教育全面融入贯通人才培养方案和课程标准。本科高校、高职院校要与合作的中职学校参照《甘肃省中职学生思想品德综合考评指南》,共同制定中职学生思想品德考评实施细则,加强对中职学生思想品德过程性考核评价,强化考核结果及应用。
贵阳幼高专与28所中职学校携手共建“中高贯通”教研共同体
本次教研活动的成功举办,标志着贵阳幼儿师范高等专科学校与合作中职学校在教育资源共享、专业人才培养以及教师专业成长方面的进一步深入合作。通过“中高贯通”教研共同体这一平台的建立,将实现教育资源优化配置和高效利用,促进与合作中职学校在专业人才培养方案的制定、核心课程的开发与实施、教师专业技能和教学水平的全面提...
重庆教育管理学校:构建“六贯通”职业教育一体化人才培养模式
以职业教育“六贯通”为抓手,以畅通的办学主体合作机制为沟通渠道,以科研教研项目为研究平台,学校以中职段为起点,以深度合作的高职段学校为核心,协同了多家贯通职本校,孵化了一支结构型一体化管理师资队伍。针对职业教育一体化人才培养过程中的瓶颈问题,不断探索和实践,共同开发电子商务等贯通专业人才培养方案,为重庆...
黄廷全:实施五大行动 打造区域教育高质量发展新高地
开展中考改革试点,建立健全高水平运动员、高水平艺术人才招考培养机制,拓展多元成才路径。分层开展拔尖创新人才培养,市、县(区)开展联合拔尖创新人才早期识别工作,健全初高一体化培养链条,不断完善拔尖创新人才培养体系,加快推进教育实现更加公平更高质量的发展。二是聚焦“教有优校”,推进基础建设攻坚克难。推进教育...
北京市密云区职业学校召开中高职一体化人才培养研讨会
双方就中高职衔接人才培养工作做了交流发言,对中高职衔接的主要工作及存在的主要问题进行了总结分析,并提出了中高职衔接工作思路;就中高职衔接产教融合意见形成了统一,积极探索和促进中职和高职之间的协同发展,实现优势互补、资源共享。同时为今后中高职衔接达成了共识:一是人才培养方案必须是“3+2”一体化人才培养方案...