全面推进“大思政课”建设专题

融入积极心理学理念增强思政课教学实效积极心理学作为培养人积极品质、关注人健康幸福与和谐发展的科学,与高校思政课(以下简称“思政课”)具有异曲同工的育人目标。在思政课教学中融入积极心理学的理念和方法,可有效增强思政课的趣味性、体验感,提...作者:薛艳陈娟温鸿晴来源:中国教育报发布时间:2024-...

山西中医药大学2024年课程建设项目的采购公告

按照山西中医药大学关于开展2024年课程建设的通知要求,结合采购人实际需求,共遴选104个案例库项目(包括临床案例资源40个、基础-临床融合资源24个、产教融合资源40个)、90个课程思政案例库(3个/门,共计30门课程),8门示范课,开展2024年课程建设。根据课程性质不同,分为临床案例库包、产教融合案例库包、示范课程包...

本科教育教学特色展示 | 心理学院:打造心理学教育新高地

此外,学院还积极推动课程思政建设,超过70%的课程已融入思政元素,培养学生专业素养与社会责任感的双向发展。多次获评学校“本科教学创新奖”一等奖,有4位教师被评为课程思政优秀教师,获评校级本科生课程思政示范课堂6个。▲心理学院4门国家级一流本科课程学院注重信息技术与教学的融合,依托“微助教”等平台,创新教学...

【原创】探索体育课程思政一体化建设新思路

体育课程思政一体化的建设思路。一是目标一体化。实现体育课程思政目标一体化,需要确保各学段体育课程目标的无缝衔接,横向上与其他学科的课程目标协同一致,纵向上不同学段的目标逐步递进,形成科学合理的螺旋上升结构。针对不同学段学生认知特点,设计符合其发展规律的思政目标,通过学校、家庭、社会共同培育,确保体育课程思政...

长春师范大学:三步破解思政课一体化改革创新关键题

教学理念方面，学院在每一个教学环节和内容的设计中，都植入了教育学、心理学理论，例如精心设计的互动环节可以让学员更容易理解课程内容，从而对学习产生更大兴趣。通过教研圈、活教材、新课堂，红领巾学院破解了大中小学思政课一体化改革创新的关键题，盘活了局面。未来，在全省研究员的共同努力下，长春师大将进一步...

一体化建设心理健康教育与课程思政

高校心理健康教育与课程思政一体化建设,是一项系统性工程,需要高校尝试制定二者协同育人的教育目标,完善目标培养体系,落实好立德树人根本任务(www.e993.com)2024年11月6日。依据《大学生心理健康教育》《高等学校课程思政建设指导纲要》等的指引,明确协同育人工作的授课标准、教学目标、教学方案等,制定系统的、循序渐进的教学目标和课程计划,确保心理健康...

本科教育教学评估〡公共管理学院:明德为公、求真求实、守正促学...

一、党建引领思政铸魂(一)深入推进“三全育人”工作以价值引领夯实立德树人实效学院党委按照“围绕中心工作抓党建,抓好党建促中心工作发展”的总体思路,充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,推动学院人才培养、科学研究、社会服务和师资队伍建设等各项事业全面发展。持续强化学院党委主体责任和...

融入积极心理学理念 增强思政课教学实效

积极心理学作为培养人积极品质、关注人健康幸福与和谐发展的科学,与高校思政课(以下简称“思政课”)具有异曲同工的育人目标。在思政课教学中融入积极心理学的理念和方法,可有效增强思政课的趣味性、体验感,提升学生的学习主动性。积极心理学与思政课的契合之处主要体现在:培养目标一致——都是为了促进人的发展,教育...

河北工会重点工作创新案例第四期发布

十、基层工会建设33.正定县塔元庄村工会探索“四联四提高”机制,全面助力乡村振兴34.新奥集团工会开展员工心声调研项目,数智化赋能解决员工热点难点问题35.平乡县总工会创新建会+规范“三步走”模式,推动非公企业建会提质扩面十一、构建和谐劳动关系

李??蕉:在理念、理解、理论之间:“大思政课”建设的知识学审视

党的十八大以来,党中央高度重视学校思政课建设。2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出:“办好思政课,要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待,要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。”“未来30年,我们培养的人...