信息网络技术赋能高职院校思政教学的实践应用

其价值体现在提升思政教学吸引力、增强思政教学互动性、提升思政教学广泛性这三个方面,推动了思政教育的现代化转型,为学生提供了更加丰富、多元的学习体验,全面提升学生思政素养。(一)提升思政教学吸引力在新的时代背景下,将信息网络技术应用于高职院校思政教学中,能进一步提升课程内容的深度和广度,也能提升思政课教学...

数字化赋能乌江流域豆制品类传统技艺保护与传承

(二)VR和AR现代技术应用于数字化保护通过创设虚拟环境,利用AR技术模拟豆制品制作传统技艺和场景,让人们可以沉浸式体验豆制品传统技艺的相关生产场景,走近了解传统技艺,从而能够加深对传统技艺的理解,在理解基础上产生兴趣,推动更多的人参与到豆制品传统技艺的保护中。同时可以利用AR技术,将技术科技与现实的生产步骤以及...

魔珐科技受邀参与全国仿真创新应用大赛AI应用辅导,分享AIGC教育...

AI技术与教育教学的需求高度契合,正在悄然改变着传统教育的面貌,为教育行业注入了优质的内容生产力。魔珐科技作为这一领域的先行者,正在以3D虚拟人AIGC全栈技术,不断拓展“AI+教育”的边界与可能性,加速教育行业的数字化、智能化进程,为教育事业提质增效注入源源不断的科技动能。编辑:rwzh4...

数字教育新周期下,为什么AIGC应用是核心?

其中，覆盖终身教育链条的数据要求企业业务横向应覆盖基础教育、人才选拔、校内培养、职业能力培养等终身教育链条，纵向应布局专业建设、课堂教学、实验教学、质量管理等核心教学应用，以及教学设备、教务管理等基础设施，进而沉淀课程讲义教案、课堂音视频、学生数据、学习数据、考试数据等丰富的多模态数据。而高质量数据则要...

顺应数字化潮流 培养应用型影视人才

1.优化课程与教学内容。长春光华学院紧密结合吉林省数字经济与影视产业的发展需求,调整和优化课程设置。在课程体系中加入数字技术、数字营销等相关课程,以培养具有较强专业技能的应用型人才。更新教学内容,引入数字前沿技术和案例,使学生能够掌握新的影视制作技术和市场需求。为了更好地满足吉林省数字经济发展对应用型影视...

教育部部长怀进鹏在2024世界数字教育大会上的主旨演讲:携手推动...

引导课堂教学深化应用,鼓励各级各类学校将平台资源和服务嵌入到教育教学之中,用数字教育资源丰富拓展学生的第二课堂,支持发展学生的兴趣、爱好,让优质数字资源的“金子”发光(www.e993.com)2024年11月6日。支撑终身学习拓展应用,办好终身学习、老年学习平台,上线并不断充实“社会学堂”资源,多种形式帮助社会学习者更新所需知识、提升技术技能,让数字...

智能技术如何赋能个性化人才培养

三是要建立生成式人工智能技术在基础教育中应用的新模式。要鼓励教师利用生成式人工智能技术进行教学备课、提供教学支架、辅助作业设计与评估等。鼓励高学段学生利用生成式人工智能技术开展自主学习、探究学习与协作学习。推动数字教育资源应用模式从“诊断—定制—分发”转向“汇聚—加工—生成”,形成个性化的学习资源生产和...

首堂课,教授亮出数字分身!复旦+AI=……

结合国内外最新研究成果,课程每个模块都有相应的AI技术应用案例,内容涵盖AI技术对政治参与、信息治理、选举竞争、政府运作、公民赋权、技术治理等国家治理各领域的影响。“我们从教学端,为学生准备好相应的脚本、模型和API(应用程序编程接口),支持学生搭建自己在国家治理方面的AI应用。”借助各个地方政府平台,每个模块配...

教师备课如何用好用足数字化资源

以数字化评价提升备课效度。教师对数字化技术的运用,要充分挖掘课堂评价数据的潜能。教师可通过课堂数据分析,如学生回答问题频次、组队意愿等,重点关注在备课过程中认真设计的环节的相关数据反馈,从而实现对课堂教学方法的检验、对备课成效的检验,反向激活教学诊断的动力,深度适配教学目标与教学内容的关联性,进而增强备课的...

数字化让教师备课更精准更有效

二是加强应用场景的指导。指导教师在学习借鉴国家平台资源基础上,借用简单易操作的编辑软件,如Camtasia(录屏软件)、ChatPPT(PPT制作工具)等,制作视频、动画等微课资源,构建具有互动性、趣味性和个性化的教学场景。以美育教学为例,基于技术支撑,可以依据教学需求的具体描述,适时、适度地生成多种艺术风格的美育类教学资源...