...携手镇村送教 名师引领成长——嘉兴市2024年小数名优教师...

随后秀洲实验小学的陈浩老师执教了《分数除以分数》。陈老师通过经验迁移,让学生感受整数、小数、分数除法的一致性,并从多角度帮助学生理解分数除法的算理,进而体会“乘倒数”这一算法的概括性和通用性。课后,海盐县教育研究中心的吴培钢老师作了专题讲座《剖析百分数教学,展现统计价值魅力》,秀洲区教育研究和培训中心的...

小学数学《除数是整数的小数除法》答辩题目及解析

要计算一个数除以小数,思路是将其转化成已经学过的运算。具体操作是利用商不变的规律将被除数和除数同时扩大为原来的若干倍,使得除数恰好变成整数。然后按照整数除法或者小数除以整数的方法进行运算即可。二、在小数加减法的计算过程中,有哪些注意事项?参考答案小数加减法和整数加减法的计算方法相同,都要把...

乡村教育者手记|沈圣淋:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

乘除法运算的一致性体现为:计数单位与计数单位相乘除,计数单位上的数字与计数单位上的数字相乘除。但乘法运算一致性的描述,则让人产生了不少困惑。顾志能老师提到:1.乘法算理的一致性表达,令人不解乘法运算一致性的含义,以小数乘法0.3×0.8=0.24为例,算理为(3×0.1)×(8×0.1)=(3×8)×(0.1×0.1)=0.24...

数学爱好者必看:5个有趣的数学事实大揭秘!

实数系的一个基本属性是它的完备性,即每一个有界的数列都有极限。而循环小数0.9999...可以被看作是一个极限过程:定义序列:考虑序列s??=0.9+0.09+0.009+...+0.000...9序列的极限:我们可以计算这个序列的极限。由于这是一个等比数列的部分和,极限是:其中,a是首项0.9,r是公比...

教师资格/招聘小学数学教学设计:北京版五年级《小数除法》

教学目标1、通过“准备演出服饰”的生活情境,列出小数除法算式,体会小数除法的意义。2、通过对直观模型的操作,并结合学..._新浪网

教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《除数是整数的小数除法(1)》

教学目标:知识与技能:掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法(www.e993.com)2024年11月20日。过程与方法:通过学生自主探索、合作交流的过程,培养学生分析、

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

2.中小学校自12月19日起,除初三、高二、高三年级外,全部调整为线上教学。3.初三、高二、高三年级学生正常到校上课,也可自愿申请居家学习。对于居家学习的学生,学校通过“线下教学同步直播+录播”相结合的形式开展线上教学。4.居家照护存在困难的学生及幼儿,可申请到校或到园。中小学校安排教师组织学生参加线上...

以高品质课堂成就高质量小学数学教学的江苏实践

常州杭君老师在执教“笔算两、三位数除以一位数”一课时,首先通过分小棒和用算式表达分的过程,让学生掌握口算46÷2的基本思维过程,接下来就让学生用竖式表示刚才分的过程,即自主探索除法笔算的方法。在学生自主探索后,出现了两种不同做法(如图一所示)。围绕这两种做法,教师引导学生借助小棒学具交流自己的想法,理解...

小学数学试讲教学设计:一个数除以小数

一、教学目标知识与能力目标1.掌握一个数除以小数的算理和算法,并能够正确计算。过程与方法目标1.通过自主探究、小组合作体验一个数除以小数除法算法的推导过程。2.引导学生经历观察、比较、分析的数学学习过程,体会转化的数学思想。情感态度价值观目标...

小学三年级数学下册典型考点总结,考试必考!

3、最小的三位数除以最大的一位数,商一定是两位数。()4、三个小朋友排成一排照相,一共有6钟不同的站法。()5、两个长方形的周长相等,他们的面积也相等。()6、两个长方形的面积相等,他们的周长也相等。()7、1900年、1996年、2000年、2004年都是闰年。()...