城乡并进 资源共享---科教新报数字报刊平台
C开拓办学思路促进五育并举硬件补足与师资调配都是教育主管部门在宏观方向的把控调配,那么教育集团化对学生又能产生怎样的积极效应呢?“集团化办学进一步发挥优质学校理念、资源和品牌效应,不断向乡村薄弱学校传播先进教育思想、管理理念和办学经验,实现优质教育资源共享。”蔡业知告诉记者。以“双减”为例,城关...
陇东学院:赓续红色血脉 加强校际交流 培育时代新人
为全面落实立德树人根本任务,加强校际合作交流,学习借鉴延安大学扎根西北大地,弘扬延安精神,培育时代新人,奋力建设高水平综合性大学方面取得的成功经验。10月9日,陇东学院院长辛刚国带队赴延安大学考察学习坚持用延安精神培根铸魂和重点马克思主义学院建设等思政工作成功经验,以及接受教育部教学水平审核评估的成功做法并举行座谈...
...发展巡礼丨城乡并进 资源共享——澧县深化义务教育集团化办学...
优质资源共享校际交流变广从单打独斗到抱团发展,校区分散、机构重复、文化杂糅等一系列问题也随之而来,转型后的集团化学校由谁管、怎么管也是摆在管理者面前的一道难题。“构建科学的教育集团治理体系、加强师资交流和培养、强化教学共研与共享、统筹常规教学管理是集团化办学模式改革的不二法宝。”蔡业知给出了解...
校际交流 | 走进成都20中,探求学校课堂教学力提升与教研组建设策略
他特别强调,农村学校也要厘清学校的办学思想、办学文化,学校应该思考“育什么样的人?”、“应该怎样育人?”的问题,要让初中的学生学得有后劲,要在落实课堂改革,聚焦课堂上下功夫,提升学校整体的教学质量。见证了学习全程后,成陶秘书长李清表示这是一次非常有质量的交流和学习,她说,教育要开放,学校间的交流与学习...
宿州应用技术学:校际交流同成长 互鉴互学共发展
摘要:为提高学校办学质量、提升教育教学水平、加强校际合作与交流、促进职业教育发展和创新,根据国家发改委《沪苏浙城市结对合作帮扶皖北城市实施方案》要求,进一步落实杭州市宿州市结对合作帮扶工作,宿州应用技术学校与杭州市上城区兄弟学校开展交流活动。为提高学校办学质量、提升教育教学水平、加强校际合作与交流、促进...
横峰县职业中学与广信综合高中开展校际交流活动
陈茂顺副书记进行发言,重点围绕招生与就业前景、学生专业培训情况等工作的举措和典型做法进行介绍,陈副书记表示我校创新育人模式,不断加快办学思路,随着职教高地建设政策的不断出台,我校愿与各兄弟学校一道,勇于克服困难、积极共享经验,不断增进交流(www.e993.com)2024年7月10日。通过此次校际交流学习,加强了两校之间的联系,实现优势互补、共同成长...
...洞口县第一职业中学和邵阳市女子职业学校开展经验交流学习活动
本网讯(通讯员谢婷婷)2023年12月25日上午,邵阳市女子职业学校校务会成员骨干谭钰一行来到洞口县第一职业中学,开展职业教育学习交流活动。在座谈会上,洞口县第一职业中学党总支书记、校长肖和又对来访嘉宾表示了热烈的欢迎,并从职业教育的办学思路、办学实践、办学效果和办学反思四个方面分享了治校理念。该校副...
湖南教育高质量发展巡礼·株洲篇|澧县:城乡并进 资源共享
C开拓办学思路促进五育并举硬件补足与师资调配都是教育主管部门在宏观方向的把控调配,那么教育集团化对学生又能产生怎样的积极效应呢?“集团化办学进一步发挥优质学校理念、资源和品牌效应,不断向乡村薄弱学校传播先进教育思想、管理理念和办学经验,实现优质教育资源共享。”蔡业知告诉记者。
开创新时代中法教育合作新局面 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
马克龙总统访华期间,两国共同发布中法联合声明,将有力促进和深化教育务实合作。声明强调了高级别人文交流机制对于发展双边合作的重要性,并重申重视加强高等教育和职业教育合作,将鼓励中法高等院校发展伙伴关系,例如共建合作办学机构,共同推动相互恢复留学生和教师往来,为校际交流提供便利。
校党委副书记沈海涛率团访问德国、西班牙
为加快和扩大新时期我校对外开放,表达我校开放包容、交流互鉴的合作意愿,10月10日至17日,校党委副书记沈海涛应邀率团访问德国巴斯夫总部、柏林工业大学、汉诺威大学及西班牙加泰罗尼亚理工大学。学工部部长崔姗姗、化工学院党委副书记段学志、商学院党委副书记蒋志强、艺术学院副院长汪军、国交处冯瑷嫒陪同访问。