阜阳阜南县玉泉小学2024年“新学程”实验与研究教学研讨会
她们从课程标准、核心素养、大单元整体教学、学习目标、学科要素、教材解析、单元思路、学情分析、课堂结构、学业质量标准、教学反思等方面,构建出“全面育人”下核心素养培育在课堂落地的实践架构,为大家展示出“以学为中心”的课堂新样态。专家现场点评建议新学程实验研究项目导师高峰校长对语文课进行了现场点评。他...
义务教育《道德与法治》教材进行了哪些修订?
《道德与法治》教材的总体修订思路坚持正确的政治方向和价值导向。思政课的本质是讲道理,基本功能是政治引导,重在塑造学生的价值观。在这一认识基础上,本次教材修订围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人这一总目标,坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性...
...2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理),2024新课标...
本组试题,一方面引导教师在地理课堂教学中回归课标回归教材,夯实学生知识基础,注重提高课堂质量,增强学校作为育人主阵地的作用,不断提升学生地理学科核心素养;另一方面引导学生深刻理解地理基本概念、基本原理的内涵,学会运用地理概念和原理深入分析探究现实问题,形成融会贯通、举一反三、触类旁通、学以致用的能力。容积率...
新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些主要变化?教育部发布会...
增加课程标准编制与教材编写基本要求;明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范,以及教学改革方向和评价改革重点,对培训、教科研提出了具体要求;健全实施机制,强化监测与督导要求。2.关于课程标准。一是各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观...
义务教育三科统编教材迎来首次修订
旧版教材是基于2011版课标编写的。2022年3月,教育部印发新修订的义务教育课程方案和课程标准。其中,明确提出每个学科要着力培养学生的核心素养,强调要突出学科思想方法和探究方式,强化实践,推进跨学科主题学习。课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。“三科统编教材的编写理念、素材选择、编排方式等,都要落实这...
新教材来了!难度大了还是小了?删了什么?加了什么?
2.修订版教材聚焦优化整体架构(www.e993.com)2024年10月18日。修订版教材编写思路清晰易懂,教学板块划分明确,便于教师开展教学工作。修订版教材的编写严格遵循新课标的理念和要求,以单元呈现内容,以主题为引领,以语篇为依托,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的学习要求,突出单元整体教学的育人功能。
落实课标新理念 用好统编新教材 ——萧县开展小学一年级语文统编...
他指出本次教材修订落实了2022年版新课标的精神,让教材更加新颖,凸显时代性,贴近新课标的理念。并提出本次修订工作遵循“稳中求进,以进促稳”的总体原则。接着,萧县师范附属小学王军华老师带来了《统编小学语文教材修订思路重点及教学建议》的专题讲座,她指出本次小学语文教科书修订,是在全面落实新课标的基础上,...
义务教育三科统编教材迎来首次修订——为何修?修了啥?影响几何?
旧版教材是基于2011版课标编写的。2022年3月,教育部印发新修订的义务教育课程方案和课程标准。其中,明确提出每个学科要着力培养学生的核心素养,强调要突出学科思想方法和探究方式,强化实践,推进跨学科主题学习。课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。“三科统编教材的编写理念、素材选择、编排方式等,都要落实这...
如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议
第二,在课程修订的背景下,课程标准对于语文考试命题提出的新要求;第三,从实践的层面讨论一下,核心素养取向的语文考试命题的实践路径与策略有哪些?一、语文考试命题存在的主要问题首先我们来看第一部分,简要地结合具体的试题案例,来分析一下当前语文考试命题存在哪些主要的问题。
浙江省2024年6月选考科目命题思路
浙江省2024年6月选考科目命题思路转自:中国宁波网思想政治思想政治学科组2024年6月浙江省选考科目考试思想政治试卷坚持以“立德树人、服务选才、引导教学”为指导思想,以《中国高考评价体系》《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)为基本依据,紧扣高三学生所学的版本教材和当...