教育部发文加强中小学规范汉字书写教育,提出八方面任务措施

一是培养良好书写习惯,助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”;二是提高规范书写水平,培养学生逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度;三是传承优秀汉字文化,培养学生感悟汉字的文化内涵;四是统筹发挥一、二课堂作用,鼓励多种形式加强规范汉字书写教育,组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全...

教育部:进一步加强中小学规范汉字书写教育

一是培养良好书写习惯,助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”;二是提高规范书写水平,培养学生逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度;三是传承优秀汉字文化,培养学生感悟汉字的文化内涵;四是统筹发挥一、二课堂作用,鼓励多种形式加强规范汉字书写教育,组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全...

推广普通话,写好规范字 乐山城北小学优化校园语言文字环境

首先,学校利用晨读时间,组织全校师生进行普通话朗读训练,学生在日常练习中感受普通话之美。其次,各班还开展了说普通话、写规范字主题班会,同学们用标准的普通话进行自我介绍、讲故事、朗诵诗歌,用规范的汉字写书法作品等。同时,同学们围绕“推广普通话写好规范字”的主题,精心设计了内容丰富、形式多样的手抄报。同学们...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡

一直以来,魏都区委、政府高度重视义务教育学校标准化管理工作,积极落实“规范管理年”行动要求,按照魏都区教育系统“十四五”期间六大专项任务和建设教育强区18条任务的具体要求,坚持“五育”融合共进,通过规范办学、精细化管理,不断增强全区基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,办人...

写规范字 做好少年 ——西安市灞桥区三殿中心小学规范汉字书写活动

汉字和书法是中华文明的重要标志,也是传承中华文明的重要载体。为了提高学生规范书写汉字的水平,引导学生热爱祖国文字,传承中华民族优秀传统文化,养成良好的汉字书写习惯,9月9日至9月13日,西安市灞桥区三殿中心小学五年级举行了以“写规范字,做好少年”为主题的规范汉字书写活动。

第12届全国规范汉字书写大会 征集书法作品火热报名!

活动内容一、活动要求大会作为公益活动,在作品征集期间,组委会将面向全国进行有关规范书写的问卷调查,自愿参加问卷调查者可将填写好的调查问卷与作品拍照后一起上传,根据调查问卷中的相关问题,邀请国内知名语言文字、书写、书法专家,开展四至六期有关语言文字规范书写、文字知识的公益辅导讲座,在相关平台上推出规范汉字...

临帖落款的书写规范

书法临帖的魅力不仅在于墨迹间的神韵，也在于落款之处的点睛。临帖落款，是书法作品的标识，是书写者对作品的一种注解和个人标志。它的书写需要遵循一定的规范，以保持整体作品的美感和完整性。1.落款内容作者信息：可以是真实姓名或字号，彰显书法家的个性。日期记录：可采用农历或公历，标记作品创作的时间。地点...

??房县思源实验学校开展“写好中国字,争做好少年”汉字书写比赛

复赛现场,只见参赛选手坐姿端正,一撇一捺、一点一横,静心书写每一个汉字,规范、端正、整洁的汉字跃然纸上。评委们秉持着认真负责、公平公正的态度,从卷面整洁度、内容准确度、书写规范度等方面,对参赛的书法作品进行了评选,并为参赛选手颁发了奖状,他们将代表一年级参加思源学校教联体汉字书写比赛决赛。

趣味十足!梅州梅县区这场活动反响好

以墨韵传唱推普之声，团队成员开展了一堂趣味书法课，课程分为两部分，分别是硬笔书法和软笔书法。在硬笔书法的环节中，团队成员首先以“击鼓传花”古诗问答的方式，激起孩子们的兴趣，接着派发书法作品纸，让小朋友们用规范的字体将古诗写在纸上。而在软笔书法的环节时，团队成员以“神笔马良”一个小互动考验小...

邵天朗:电子游戏规则著作权法保护路径之否定 | 知识产权202409

以简短作品标题为例:假设原告创作以特定名称为标题的视听作品,被告仅使用该特定名称创作同名文字作品,没有使用原告视听作品中的其他任何内容,则即使视听作品极为知名、文字作品同期创作,受众可以轻易将两者关联,甚至文字作品作者公开承认作品名称来源于原告视听作品,法院也不应判定被告行为构成著作权侵权,因为被告使用的简短...