??“声动人心,诗意盎然”烟台十四中朗诵比赛绽放语言之花

比赛中,选手们带来了各种风格的朗诵作品,包括古诗词、文言文和现代诗歌等。分别为六年级一班《保卫黄河》、六年级二班《少年中国说》、六年级三班《向祖国报告》、六年级四班《沁园春·雪》《七律·长征》、六年级五班《大山里的光》、六年级六班《李白诗意人生绘传奇》和六年级七班《将进酒》。有的班级朗诵了...

经典语文 “语”你同行——桂林市启明星小学2024秋季学期第九届...

▲一年级朗诵《我的国我的家》▲二年级朗诵《中国红》▲三年级朗诵《祖国——我的家》▲三年级合唱《大中国——一个都不能少》▲四年级情景朗诵《七律·长征》▲五年级朗诵《少年中国说》▲五年级合唱《中华少年》▲六年级诗朗诵《红色的童话》▲六年级合唱《歌唱祖国》一篇篇红色经典铿锵有力,振...

一线观察 | 诵读经典成为推广普通话的重要载体

在学校宣传电子屏、橱窗、宣传长廊、学校微信公众号进行推普宣传的基础上,在一二年级中开展“经典课文亲子诵”活动,聆听《中小学语文示范诵读库》,选择其中的作品进行亲子诵读,在学习中加深亲子关系;三四年级中开展“经典诗歌我来写”活动,学生们选择一首喜欢的古诗词进行誊抄,在一笔一划中感悟诗词的美丽;五六年级中...

半年会识字 一年能读书|语文|教学|教师|教育_网易订阅

2012年,有幸认识了中小学语文教材改革先行者之一周正逵先生、全国著名儿童文学作家、教师作家尹世霖先生,历经两年多的时间,参与主要编写《中华书局》版一二年级语文教材,对课题识字读本的提升产生了质变。1.诵读识字既符合规律,又易教易学先学汉字,再学拼音韵语为主,韵散结合基本字带字、带词,造句2.研发规范...

【微课堂】统编版语文二年级上册第13课《寒号鸟》图文讲解+微课...

微课堂统编版语文二年级上册第13课《寒号鸟》图文讲解+微课视频+知识点+同步练习举报缩小字体放大字体收藏微博微信分享1梅语文教育/阅读/朗诵/写作大家好!我是梅老师。为了帮助孩子们学好统编语文新教材,梅语文继续推出全新栏目——“统编教材同步课文微课堂(上)”(包括知识要点、课文朗读、图文解读...

演说中国活动指导||朗诵技巧及作品选集

(选自人教版二年级语文同步阅读上册)6.《妈妈的爱》刘丙钧7.《国徽》金波(选自北师大版三年级语文上册)8.《我骄傲,我是中国人》王怀让(选自沪教版四年级语文上册)9.《中国结》朱杰人(选自北师大版四年级语文上册)10.《美丽的集邮册》高帆...

项目化学习真精彩!这所学校的学生作品太有料!

二年级语文综合性学习课上,师生以汉字研究为主题,用立体造型艺术展示汉字背后的文化底蕴。同学们通过小组合作,利用多种研究方法,将汉字研究主题、研究内容、研究成果贯穿一线,架起了课文《贝的故事》与《中国汉字故事》《汉字是画出来的》《汉字是拼出来的》等联读书目的桥梁。在为期两周的研究过程中,孩子们深入了解汉...

当作业变成作品,深圳娃有了这些“神奇的转变”!

语文学科拓展性作业不仅有吟诵古诗,还有主题手抄报、思维导图、阅读、故事分享会等等。比如四年级学生第一单元的主题是边读边想象画面,感受自然之美,老师就会布置学生围绕主题阅读《浙江潮》《钱塘江夜潮》《月光启蒙》《望月》等篇目,让学生根据文章描述的内容,把想象的画面画下来,并在课堂上分享,以此锻炼学生阅读...

2023台州市中小学生课文朗诵大赛开始报名了

(二)按照当前在读年级选择对应的组别,不得跨年级报名。(三)参赛作品内容:浙江省中小学校语文课本篇目(可跨年级选择作品,但不能超出所在组别的年级范围)。(四)参赛作品形式:个人朗诵作品,可通过适当的辅助手段展现课文内容。可配乐朗诵,但不作为加分项考虑。作品时长不得超过5分钟...

朗读大赛一二年级、三四年级组半决赛结束,成绩出炉!

一、二年级组三、四年级组我们一起来听一听各位评委老师对本场比赛的总结吧~评委老师寄语许昌市骨干教师、学科带头人、语文学科主任骆新杰一天的比赛紧张而有序,被每一位小选手对朗读的热爱感动着,被广电新闻人和阅读推广人王琪老师对专业的态度和认真的精神感染者。