热诚幼教集团“阅读启智慧,书香润童年” 之班级图书漂流活动
图书漂流之班级图书公约为了让孩子们养成良好的借书习惯,熟悉借书还书流程,在图书漂流的过程中更加爱护图书,各班纷纷制定了班级图书公约,瞧!孩子们涂涂画画,剪剪贴贴,开始忙活起来喽!制作图书公约通过师幼商讨、设计板块、孩子们分工合作,和老师一起制定了具有班级特色的借书流程以及借阅规则。图书分类接下来的...
世界儿童日 | 孩子的权利——被保护的我们
拜托了两位六年级孩子延续世界儿童日的传统,画《孩子的权利》手抄报,用我的借阅额度给他们借了绘本,发了好的绘画纸张。2022年疫情封控使得大部分分馆没有机会发起活动。2022.11,微澜上海1馆,孩子的手抄报作品2023年多个分馆参加宣传《儿童权利公约》活动。2023.11,微澜北京34馆,准备的活动书籍孩子的权利——...
有书展今天开幕,出版人想放假太难了!
第八届“丰子恺儿童图画书奖”共收到372件符合资格的作品,经过反复审阅与严谨讨论,最终在多次投票后,选出首奖1名(《不一样的1》),佳作4名(《动物园的秘密》《画家马一边》《谁是魔法王?》《一颗莲子的生命旅程》)。行业盛会第八届北京十月文学月启动9月2日,以“文学润泽心灵阅读丰富生活”为主题的第...
原创二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
图书借阅公约(篇1)张思涵“读书破万卷,下笔如有神。”小朋友,我猜你们一定都非常喜欢读书吧。的确是啊,最近班级里的同学,热情都非常高,捐了很多的书,建立了图书角。为了让大家更方便读书,今天我们制定一个图书借阅公约,请大家一定遵守。一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。
浅谈图书馆业务所涉及的著作权问题
图书馆在数字化建设过程中不可避免地要将作品进行数字化转换(www.e993.com)2024年7月20日。在国际上,在数字化权是作者复制权的子项这一问题上已经达成共识。世界知识产权组织于1996年通过的《版权条约》(WCT)中规定,“伯尔尼公约所规定的复制权及其所允许的例外,完全适用于数字环境,尤其是以数字形式使用作品的情况”,这实际上就是将数字化明确视...
商建刚|“受控数字借阅模式”对我国著作权合理使用制度的挑战
二、伯尔尼公约“三步检验法”对CDL模式的评估三、我国现有合理使用制度适用CDL的争议四、我国现行著作权法合理使用制度的修改建议受控数字借阅(ControlledDigitalLending,简称CDL)是图书馆将实体图书以数字化方式进行可控借阅的新方式。CDL于2011年被首次提出,在新冠肺炎疫情后受到广泛关注。目前,因疫情防控需要,世...
刘胜红|著作权法视角下的公共借阅权思考
公共借阅权的设立是为了弥补因公共图书馆大量出借作品而对著作权人经济利益造成的损失。出于维护公共利益的考虑,应将公共借阅权定位为一种求偿权,并在著作权法体系内引入该权利。同时应将公共借阅权与出租权、发行权穷竭以及信息网络传播权的含义及适用加以区别。
这样的考试我喜欢—回民第一小学低年级语文期末测评活动(学生篇)
晓黑板阅读打卡成了学生们每日的必备课,同学们在阅读时用稚嫩的笔触以图画形式把自己喜欢的内容呈现出来。学期末根据孩子们的打卡记录和绘画作品对学生进行评分。一幅幅充满想象力的作品不仅是孩子们阅读的见证,还承载了他们那份最真最纯的童趣。此项测评反映出个别学生动手能力较差,绘画作品中没有色彩感,审美能力...
这些来自“爱书人”的问题真的很让人无语,但我们还是逐个认真回答了
《中华人民共和国著作权法》颁布至今已有30载,中国加入《保护文学和艺术作品伯尔尼公约》也有28个年头了。“何谓盗版”这个不应该成为问题的问题如今却仍需要反复重申,足见著作权保护之路仍然布满荆棘。“热心书友”们义愤愈烈,出版人的心就越寒:原来在这群“爱书人”的心中,分享海量盗版资源的“方丈”是普罗米修斯式的...