苏州工艺美术职业技术学院四举措探索创新创业教育之路

以专业教育为基础,挖掘专业课中的创新创业教育资源,开发“设计心理学”“艺术设计创新思维”等创业课程,实现创新创业教育与专业教育的有机结合。在开设线下课程的同时,合作开发大学生慕课、百工录等一批资源共享的创新创业教育在线开放课程,实现创新创业教育线上课程与线下课程有机结合。注重创客文化、朋辈教育等隐形课程开...

创新大赛金奖!团队故事(五)|岐黄之光构建中医药全产业链振兴的...

在实践中,学习注重专业课程的“思政融课”教育,挖掘各专业课程特有的创新创业教育资源,将创新创业教育融入专业课程思政建设中。如在《疾病学基础》“机能学实验”章节中,鼓励学生大量阅读文献,自主设计动物实验方案;在《马克思主义基本原理概论》课中,侧重讲解创新思维与思维方式等。此外,学校还将暑期社会实践与“青年红...

湛江科技学院:从“出口端”反向设计,这样培养的人“行动力”UP!

课程体系中增设了创新创业理论课程和创新创业实践课程,聚焦培养学生创新精神、创新创业核心素养和创新创业关键能力。“英语专业增设了创新创业课程,如跨文化交流俱乐部、口译工作坊等,都是为了进一步增强学生的创新思维。而我在《课外阅读》这门课中,用了‘阅读圈’教学法,这个方法能有效锻炼学生的批判性思维。”外国语...

“中国海归科技创业者100人”榜单正式发布!

作为科技与产业创新服务平台的亿欧,我们历经数月的资料收集和后期筛选,从数千名有代表性的“海归”里面,选出在科技创新领域卓有成绩的投资人、创业者和学者;并做出相应榜单,向他们致敬。第二份榜单为中国海归科技创业者100人。中国高新技术产业能够更大范围内的落地,海归创业者们在其中扮演着重要的角色。技术和理念...

高校设计类专业创新创业协同育人研究

课程协同,打造创新创业课程体系规划创新创业专业课。学校面向设计类专业学生设置创新创业课。专业教师教授学生创业基础知识,包括创业精神、创业过程、企业的创建和管理等,为学生提供创业所需的基本知识框架和理论基础。规划跨学科课程。学校紧密围绕设计类专业特征与行业需求,开设选修性质的跨学科课程。开设“产品用户研究...

创新创业课程建设路径如何优化

将创新创业课程教学嵌入社会关系网络中,更有利于学生获取知识、提升能力和积累社会资本,进而对学生的创新创业意愿和行动产生积极影响(www.e993.com)2024年11月8日。然而,目前部分高校在创新创业类课程的数字化改造升级方面相对滞后,创业产品(服务)设计、创新思维类课程的质量有待提高,学生的学习体验也有待改善。这些问题都与教学场域的不丰富密切相关...

推进创新创业教育和美育协同融合

大学生美育工作强调在教育教学过程中融入审美教育,帮助大学生理解美、欣赏美、创造美,提升大学生审美意识和审美能力,让大学生实现身心全面发展;创新创业教育则通过讲授创新创业课程、举办创新创业大赛、指导创新创业项目实践等方式,培育大学生创新思维与创新创业能力,促使大学生满足新时代背景下社会对于人才的需求。

湖南工学院:深化产教融合 构建创新创业一体化教学模式

湖南工学院坚持以立德树人为根本,聚焦学生“信念、品德、知识、本领、创新创业能力”5个培养维度,不断丰富和完善创新育人平台建设,提出创新创业“课程教学、项目训练、竞赛指导、创业孵化”一体化教学理念,着力构建从课堂到孵化的创新创业一体化教学模式。优化顶层设计完善“大双创”体系...

湖南工学院:深化产教融合 构建创新创业一体化教学模式-光明日报...

湖南工学院坚持以立德树人为根本,聚焦学生“信念、品德、知识、本领、创新创业能力”5个培养维度,不断丰富和完善创新育人平台建设,提出创新创业“课程教学、项目训练、竞赛指导、创业孵化”一体化教学理念,着力构建从课堂到孵化的创新创业一体化教学模式。优化顶层设计完善“大双创”体系...

浅谈创新创业教育融入平面设计类课程对学生创业意愿影响

创新创业教育在现代教育中扮演着越来越重要的角色。它鼓励学生培养创造力、批判性思维和团队合作能力,并提供了实际应用这些技能的机会。平面设计是一门与创新密不可分的学科,而将创新创业教育融入平面设计类课程中可以为学生带来更多的机遇和启发。本文旨在探讨如何将创新创业教育融入平面设计类课程,并研究这种融合对学生...