访教育部部长袁贵仁:全面促进教育均衡发展
袁贵仁:中国教育现代化的重点在农村,难点也在农村,解决农村教育问题的关键是农村教师。为解决农村教师短缺,优秀教师下不去、留不住的问题,国家出台了相应措施:一是多渠道补充。如免费师范生政策和特岗计划。2007年,免费师范生政策在6个教育部直属师范大学试点实施。6年来培养教师6万多名,其中90%都在中西部小学任教。
扎根乡村教育,他们比春风更美
但同时,剧本也直面乡村教育的痛点和难点。比如通过安颜在两所学校的任职经历,带出老一辈乡村教师的教育精神、新一代教师的选择与彷徨、几届农村学生的困境,融入对教育公平、留守儿童、原生家庭、乡村伦理等社会议题以及素质教育、职业教育、心理教育等话题的思考。作家周轶君坦言,这或许正是剧组了不起之处:“让观众...
广南教育的现状、困难与问题及今后工作的重点
(黄保兵黄永龙)广南是一个集老、少、边、穷、山为一体的国家级重点扶持的革命老区和国家级重点扶持贫困县,广南的教育工作在上级党委政府的关怀和县委、政府的直接领导下,在上级教育主管部门的关心、支持下,在全县人民的大力支持和广大教育工作者的共同努力下,坚持科学发展观,认真贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工...
全面推进“大思政课”建设专题
作者:杨贤金来源:中国教育报发布时间:2024-06-04数字化塑造思政教育发展新优势党的二十大报告强调要“推进教育数字化”。教育数字化是数字中国战略的重要组成部分,也是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的必由之路。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调...作者:程宗宇巩...
沈阳理工大学:陶艺大篷车——乡村美育教育的领航者
(二)教育+公益的大篷车模式将为更多乡村的孩子创造美好未来当前城乡教育仍有较大的差异,乡村学校美术师资严重缺乏,极大阻碍了农村教育事业发展。而大篷车以其流动性强、多元化、开放式的教学特点,可以有效提升乡村中小学美术教学质量,弥补他们美育教育的不足。我们将陶瓷艺术与流动性极强的大篷车相结合,...
“走教”制度、跨县域教育集团……未来四年,梅州县镇村教育有这些...
县域教育发展的重点在高中教育,难点也在高中教育(www.e993.com)2024年10月17日。梅州提出实施县域普通高中学校发展提升行动计划,提升县域普通高中学校办学水平。梅州将推动完成县中标准化建设,实施县中托管帮扶工程。全市10所国家级示范性高中至少帮扶1所市内县域薄弱高中,利用广梅对口帮扶政策,争取广州优质高中帮扶全市县中。同时,深入推进普通...
现在农村学生,为何很难考上985大学?
由此农民无法承担乡村两级增加税负,乡村两级虽然不断提升征收力度,但依旧效果甚微,只能减少财政支出,其中乡村教育就成为重灾区,乡村教师工资拖欠,以及乡村教育硬件设施跟不上问题逐渐暴露出来,以至于产生中国教育最大分母是农村,最薄弱环节也是农村说法,尤其是西部农村义务教育集合了几乎所有难点.到2001年为了解决农村...
2024年民政部部级课题(专项业务类)申报指南
为进一步深化民政重要理论、重大政策、重点工作和难点问题研究,为民政事业高质量发展提供重要决策参考,依据《民政部部级课题管理办法》,现发布2024年民政部部级课题(专项业务类)申报指南,欢迎社会各界积极参与申报及研究。一、研究选题申报者可围绕选题,结合当前我国民政工作实际以及自身研究专长,提出立项申请。
乡村小规模学校质量提升的理论与实践探索
长期以来,我们以服务国家重大战略需求为导向,将科学研究与农村教育发展紧密结合,深入农村教育田野,不断破解农村教育发展中的重点、难点问题,持续推进农村教育质量提升。农村教育探索之路的重要时间节点可以概括为“30—20—10”,这些重要时间节点是我们深耕农村教育的工作坐标,体现出我们对农村教育问题研究的持续性和深入性...
《探索与争鸣》全国青年理论创新奖10年回顾|李涛:时光有限,莫负本心
李涛:农村教育是我国国民教育体系中最薄弱的环节,是实现教育公平和教育强国的基石。候选人自觉服务国家重大战略需求,长期扎根田野一线摸清农村教育真实状况,对农村教育展开了长达16年的持续性研究,曾50余次深入中国20余个省份偏远村落开展大样本问卷调查,在四川和广西展开三轮总计近三年的田野驻村调查和定性研究,准确把握...