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椒江出现“混合所有制学校”

说其“另类”,是因为这所学校既不是公办学校,也不是一般意义上的民办学校,而是一所有国有资本参与的“混合所有制学校”。台州市椒江区教育局党委书记徐正福称,举办混合所有制学校的目的是希望通过政府经济杠杆撬动民间资本投资教育。据了解,学校是15年一贯制的全日制寄宿学校,设计规模90个教学班,由台州市椒江区政...

我国高校监察制度的性质、功能与改革愿景

包括例外性地嵌入监察派驻制度,明确派驻情形、授权形式、领导体制、机构设置和职责权限;通过监察对象和职责权限的区分与衔接,理顺高校监察机构与监察委员会及其派驻机构的监督关系;行政监察与人事监管相分离,处理好学校监察机构、教职工所在单位和人事部门的关系。

职业院校探索混合所有制的有效形式

由公办院校、国有资本、集体资本、民营资本、外资共同投资新办学校,是探索混合所有制学校的又一种形式,其中以独立学院为典型代表。独立学院作为中国高等教育办学体制创新的产物,是由公办大学与社会组织或个人合作利用非国家财政性经费举办的一种新型办学模式,既充分利用了公办高校的资源优势、师资优势、管理优势,又充分...

深入解析学校会计制度:为学校举办者提供合规指导

2.核算制度:高等学校会计由预算会计和财务会计构成。预算会计实行收付实现制。财务会计实行权责发生制。3.核算方法:采用借贷记账法记账。4.会计要素:高等学校预算由收入预算和支出预算组成。高等学校决算:高等学校预算收支和结余的年度执行结果。高等学校财务会计和预算会计要素的确认、计量、记录、报告应当遵循政府会计...

江西省出台推进职业院校混合所有制办学的指导意见(试行)

如:拨款方面,混改后仍为公办性质的职业院校和混合所有制二级学院(产业学院)享受公办职业院校生均财政拨款;融资方面,鼓励金融机构在依法合规、风险可控前提下,支持混合所有制办学机构融资;税收方面,混合所有制办学参与单位,可按规定享受相应的税收优惠政策;土地方面,非营利性办学机构与公办学校享受同等政策,经批准可以...

旗帜鲜明支持非营利民办学校优先发展

如上所述,由于教育特别是义务教育具有很强的外部性,世界上很多国家及地区都尽可能将教育纳入政府“公共服务”覆盖范畴,或者只允许社会力量(民间组织)举办非营利性质的私立教育,以最大程度保障其公益属性。中国特色社会主义基本性质和以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,决定了我国的办学体制必须坚持...

山东省出台首个职业院校混合所有制办学文件

拨款上，混改后仍为公办性质的学校和混合所有制二级学院享受公办院校生均拨款。整体混改后登记为非营利法人的，可给予财政支持，与公办院校享有同等权利申报财政专项，收到的财政拨款应进行专项核算。《意见》鼓励金融机构在依法合规、风险可控前提下，支持混合所有制办学机构融资。鼓励银行业机构创新金融产品和服务，探索...

长春吉大系学校“扎堆”爆发?!哪所学校最“受宠”?

学校性质:九年一贯制公办学校学校地址:慧谷新校区距离吉大慧谷现有校区2千米,东侧是天茂湖北侧是水胤清华,具体位置大约在超强街和宜居路交汇。现在大家最关心的还是学区划分,虽说周围的房子能成为学区的可能性很大吧,但是在没有正式的公布前一切都是未知数,还请诸位理性看待。因为大家要知道!因为就是要解决学区学生...

混合所有制难在“混”后的治理

一是涉及实质性产权的“真”混合所有制。一般都有两个或两个以上不同所有制性质的办学主体,参照股份制企业形式,以资金、实物出资或以无形资产等折价“入股”,共办具有独立法人资格的学校,且按“股权”大小或协议约定,参与学校决策、管理及“剩余”分配,如一些企事业单位与个人共建的股份制教育公司。