怎样因地制宜做好学生综合素质评价
面向所有评价主体,定期开展系统培训,详细阐述评价的整体构思和定位、评价理念和方法、评价工具使用等,不断提升各评价主体的评价素养。三是明确保障机制,为保障学生综合素质评价客观、公正,真正引导学生全面发展,学校还要开发配套工作机制。主要有公示与申诉机制,学校在各个阶段对学生综合素质进行评价后,需将结果进行公示,并...
郑州澍青医学高等专科学校:探索教师评价改革 助推学校高质量发展
????学校将评价作为指挥棒,以教育评价为杠杆,坚持创新引领,驱动人才培养创新,通过教师评价改革促进教师队伍建设,回归教育本真,构建创新人才培养体系。学校着力建立多元化的评价指标,注重对教师创新能力、实践能力、团队合作能力等方面的评价;强化发展性评价,关注教师的专业成长和职业发展;实施创新人才强校工程,建立人才跟...
龙珠学校3-6年级项目式跨学科展示性评价活动,聚焦“跨学科”,探索...
音乐组:艺术之花竞绽放,展示评价方式新音乐科组紧密围绕新课标指导思想,以立德树人为根本任务,以核心素养为导向,深入探索音乐学科展示性评价模式。音乐组的个性化学科展示评价活动层层递进,虽三、四年级活动内容均为“认识音符,二人重唱”,但三年级更重基础,四年级更重拓展。五、六年级同样采取了同主题,偏侧...
对标国家标准!福田发布全国首份“高中学校办学质量评价”监测报告
结合专家线上线下对报告进行多轮讨论打磨,形成了全国首份高中学校办学质量诊断报告。报告全面深刻真实,评价方式客观严谨,涵盖了总结性评价和过程性评价,也包括了对学校的综合性评价和增值性评价,有定性的评价,还有定量的评价。
2024“龙”重登场——淄博经开区实验学校特色作业展示
由教师填写,教师可以从学生完成的过程资料以及最后的呈现结果进行过程性和总结性评价,最终,可通过班级内小组评选的方式选出优胜者,参加学校组织的TED演讲。3.评分准则我是有滋有味代言龙项目背景:春节作为中国民间最隆重盛大的传统节日,是集除旧布新、拜神祭祖、祈福欢庆、聚会宴饮为一体的民俗大节。虽然各地...
报名提速|第十届中国教育创新年会共研“未来学校行动提案”
——未来的学校以更多元、更贴近人性的学习方式,破除“浅层生长”,推动“生命扎根”,帮助学生把知识踩在脚下,去摸星辰;——未来的学校让技术、工具、资源、脚手架(包括AI)变得唾手可得,在机制、评价、流程与场景中装配潜能支撑点和自主学习力;——归根结底,未来的学校,就是去帮助一个人骨子里愿意做更好、...
原创家庭教育乱象的表现形式、危害及应对策略
家庭是孩子人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育能够为孩子的成长奠定坚实的基础,培养出具有良好品德、健全人格和卓越能力的人才。然而,在现实生活中,家庭教育却面临着诸多乱象。当前,家庭教育乱象普遍存在。一方面,许多家长过度关注孩子的学业成绩,将大量的时间和精力投入到为孩子报各种辅导班、培...
戏称“牛马”惹怒校长 教育评价不该如此脆弱
一个好的校长,应该要学会反思,优秀毕业生对学校给出这番评价,学校是否真的存在学业过重、过于严格的情况,今后该如何减轻学生的学业负担,让学生健康成长。一个好的校长,应该更多地倾听学生的声音,并从教育者角度进行回应,即便对学生的用词不满,也可以以更加温和的姿态加以引导。比如,有网友建议,既然说学生...
高才内参|2024年全国教育工作会议召开!7项重点任务公布
02安徽启动科技人才评价改革试点试点单位包括安大、安师大等据安徽省科技厅网消息,1月9日,省科技厅网站发布通知,印发《安徽省科技人才评价改革试点方案》。方案提出坚持德才兼备,把品德作为科技人才评价的首要内容。试点单位包括安徽大学、安徽师范大学、安徽医科大学、安徽农业大学、安徽工业大学、安徽理工大学、中...
新学期就要到了,充满生命力的课程表如何编排?
可集中在某天的某个时间段,该学科的教师都不安排教学任务,全员参与集体研修。否则今日缺了张三、明天缺了李四,时间久了,集体研修就会大打折扣。根据新课标的要求,当下还要考虑跨学科主题研修或项目化学习,开学前教研组长可以报备卡形式填写拟开展的跨学科研修预设,学校课表设计部门据此做可行设计,将之纳入课表管理。