解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!|字母|除法|小数|整数|...
3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3,这个数最小可能是(),最大可能是()。4、34.864864…用简便方法表示是(),保留三位小数约是()5、不计算,在○里填“>”“<”或“=”。0.5÷0.9○0.50.55x0.9○0.5536÷0.01○3.6x1007.3÷0.3○73÷36、小明今年a岁,爸爸的年龄比...
0.99循环和1到底谁大?家长和网友讨论冲上热搜
如何证明“0.999……=1”,孩子们产生了很多的方法,例如:1÷9=0.1111无限循环;2÷9=0.2222无限循环;3÷9=0.3333无限循环;那么以此类推,9÷9=0.9999无限循环,而9÷9=1,所以它俩一样大;又如:通过数形结合法,把长度为1的线段无限细分并取走0.9+0.09+0.009+……如此无限取下去,依据极限思想,可得0.99……=1。
五年级上册数学循环小数专项练习,可打印!
9.6÷0.3=3240.5÷3=13.535.1÷2.7=1343.4÷6.2=722÷8.8=2.510.2÷1.7=618.9÷8.4=2.2527.2÷1.7=1616.2÷7.2=2.2544.8÷0.7=6414.3÷5.2=2.7526.5÷5.3=521÷2.5=8.432.7÷10.9=340.5÷4.5=948.3÷6.9=735.5÷7.1=540.2÷6.7=623.6÷5.9=438÷2.5=15.230.9÷10.3=3...
五年级上册数学期末知识点汇总+练习题库大全(全册练习汇总),可下载!
8、一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。9、写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面各记一个循环点。循环点最多只点两个。10、取近似数有三种方法:1、四舍五入法;2、去尾法;3、进一法。在解决实际问题时,要根据实际情况取商的近似值。
【期末复习】人教版五年级上册数学知识汇总
9、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6,一个因数是0.3,求另一个因数是多少。10、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0...
五年级上册《小数除法》知识点汇总+易错点解析,一定要给孩子看
3、125缩小到它的是0.125;扩大到它的100倍是0.3(www.e993.com)2024年10月2日。千分之一0.0034、0.25除以0.15,当商是1.6时,余数是;0.79÷0.04,商是19,余数是。1035、56÷11的商用循环小数表示是精确到百分位是。5.090909……5.09二、判断6、一个数除以一个小数,商可能是小数。(√)...
人教版五年级数学上册:1-8单元知识点汇总
10、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6,一个因数是0.3,求另一个因数是多少。11、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0...
为什么 0.1 + 0.2 = 0.300000004?|二进制|十进制|浮点数|小数|单...
无论是0.1还是0.2,这两个数字都不是二进制中的『整数』,我们没有办法精确地表示它们,只能通过无限循环小数尝试接近它们的真实值;与之相似的是,它们相加的结果0.3也无法用有限长度的二进制表示:dot-three-binary-representation图3-二进制表示的0.3...