广东省江门市2025届普通高中高三调研测试语文试题(有答案)

信息是具有新知识的消息。知识有两种：可表述的知识和不可表述的知识，这可表述的知识便是信息。只有可表述的知识才能大规模传播。在现代信息技术中，只有可以编码的知识才可能大量、高速的传播。可表述的知识越来越成为知识的主体。所以在这个意义上，我们甚至可以说知识是信息。信息必须有载体，但信息不等于载体，一...

2025年云南春季高考新动态:钉考网校最新资源全解析(钉考单招)

文化素质考试成绩使用普通高中学业水平考试合格性考试11个科目（语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术）最好成绩进行等级量化，满分220分，每个科目A等级计20分、B等级计16分、C等级计12分、D等级计8分。（二）职业技能考试内容除艺术、体育类外，职业技能考试为包含信息...

三循环体:构建信息科技课的师生思维共生体

先展示for—for循环体的九九乘法表,一同分析在Python中绘制该表需要弄清的一些问题,如“内外循环如何区分标识”“循环次数的递增形式”“如何在内循环结束后跳转至外循环”等。在厘清以上问题后,请学生模仿for—for循环,尝试使用while—while循环体绘制九九乘法表。在实际操作过程中,有学生率先写出了while—for循环体的...

如何用人工智能培养计算思维?这次教研给出了答案

此后,让学生通过观看视频了解随机洒点“蒙特卡洛方法”计算圆周率,尝试用循环语句计算;还利用kimi人工智能,自主学习探究range函数的用法;并通过UMU进行学习反馈。最后,运行程序,用户自己输入撒点数计算π的值,实现信息技术与数学学科有效融合。“将数学知识与信息技术相结合,让学生通过编程计算圆周率,这种跨学科的教学方式不...

【高中信息技术】《python循环结构——for语句》(铜梁二中 吴先平)

高中信息技术《python循环结构——for语句》(铜梁二中吴先平)发布时间:2021-09-2417:11来源:铜梁二中1X00:00:00/00:00:00加载失败(作者:吴先平作者单位:铜梁二中)(责任编辑:项韵律)版权声明凡本网注明“来源:重庆网络广播电视台(视界网)、重庆手机台”的所有作品,系由本网自行...

...院“走进粤东西北(梅州)教研帮扶活动”高中信息技术学科专场举行

胡正勇老师认为,两节课都体现了信息技术学科之美(www.e993.com)2024年11月12日。陈俞霖老师的课:(1)能看到学科育人价值,教学技术,教会做人。(2)强调问题解决,通过循环语句解决问题,给孩子们人生问题解决的建议,基于技术建议和基于数据的建议。(3)以学生为中心,让学生站在课堂中央,通过问卷,有自已的数据,让学习真正发生。(4)突出小组合作。李秋...

平度唐田小学:举行青岛市信息技术学科第十五次人工智能与编程教学...

半岛网12月22日讯为进一步普及编程教学,提升学生核心素养,近日,青岛市信息技术学科第十五次人工智能与编程教学研讨会在平度市李园街道唐田小学举行,青岛市教科院信息技术教研员、各区市信息技术教研员和骨干教师参加了现场会,全市信息技术老师通过网络视频直播观摩了本次教学研讨活动。

山东理工大学341农业知识综合三(农业工程与信息技术专业)2023硕士...

科目代码:341科目名称:农业知识综合三(农业工程与信息技术专业)考试范围一、机械设计(60分)1.1机械零件的强度(1)掌握疲劳极限概念、两种材料疲劳曲线及其方程的应用、材料无限寿命疲劳极限和有限寿命疲劳极限的确定方法。(2)熟练掌握塑性材料机械零件的简化极限应力图的绘制和应用。对于在非对称循环应力下工作的零...

新刊速递丨《中国信息技术教育》2021年第3期——封面+目录

47例谈可视化编程中循环和条件语句应用\吴海彦吴东旭50例谈基于项目的信息技术高阶思维培养策略\王敏52高中信息技术教学中项目式教学法的有效应用\余琼54例谈新课标理念下的高中信息技术教学实践\范仁俊·信息化融合应用·57基于未来学校的小学科学《观测风》教学案例研究\钟永江袁甜甜...

「第13卷」2022年河南省高中信息技术学业水平考试模拟试题解析

解析：自然语言理解（naturallanguageprocessingNLP）是使用自然语言同计算机进行通讯的技术，机器人与人实时对话，主要运用了人工智能中自然语言理解。第11题信息技术主要包括微电子技术、传感技术、通信技术和电子计算机技术。众多体育爱好者通过手机、电脑、平板等设备观看了奥运会赛事直播，这主要利用了信息技术的...