欧阳淑奇:深耕阅读路 闻得百花香
她带领学生建立班级图书角,每月在学校图书馆借阅经典读物,共同制定借阅公约,满足了同学们随看、随取、随时阅读的愿望;借助阅读存折,定制阅读之星专用笔等活动,激发学生阅读热情,帮助学生培养良好的阅读习惯;她和学生共读一本书,共同做读书笔记,师生不定期不定时的交流书中的内容,展示优秀读书笔记。每次阅读分享课,是孩...
三年级上册语文1-8单元填空作文,可打印!|图书管理员|填空作文|...
1、开放时间:每天中午12:30~1:20,排队取书,轻拿轻放。2、凡在图书角借阅图书者,须经图书管理员填写“班级图书借阅登记表”后方可借阅,借书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由借书人负责。3、借阅图书者应爱护图书,不得撕页、折页、剪裁折卷图书,不得划线、批注或涂写,归还图书时,图...
最美教师|欧阳淑奇:深耕阅读路 闻得百花香
她带领学生建立班级图书角,每月在学校图书馆借阅经典读物,共同制定借阅公约,满足了同学们随看、随取、随时阅读的愿望;借助阅读存折,定制阅读之星专用笔等活动,激发学生阅读热情,帮助学生培养良好的阅读习惯;她和学生共读一本书,共同做读书笔记,师生不定期不定时的交流书中的内容,展示优秀读书笔记。每次阅读分享课,是孩...
二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到五本不等,全凭自愿。所捐的书要求内容健康,不带对学习不利的书。第二,每天下午放学前定为借书时间,借书的时候,按要求排队到管理员那里去登记,每人每次借书不超过两本。第三,看书时间规定三天,三天以后必须归还。如果到期了,书还没看完,可以...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。
二年级下册第五单元口语交际:图书馆借阅公约
下面,我们给大家提供图书借阅公约作为参考:1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记,包括本班订阅、购买与学生捐献的图书(www.e993.com)2024年9月19日。2、开放时间:每天中午12:30~1:20,排队取书,轻拿轻放。3、凡在图书角借阅图书者,须经图书管理员填写“班级图书借阅登记表”后方可借阅,借书时要检查原书,如有污损、缺页等...
书香浸润校园 阅读成就梦想|第二小学|读书|学校_网易订阅
刘凌和学生一起创设个性化图书架,根据班名“蜜蜂中队”给书架命名为“采蜜园”,并采用多种途径丰富班级图书角书目,组建班级小书库。为了确保同学们有序借书,师生还一起制定了班级图书借阅公约,由图书管理员做好图书借阅登记,实现班级有序阅读。师生共成长
益阳市人民路小学:创设阅读环境 营造阅读氛围
本期学校开学之初,就制订了详细的评比方案,并通过校园广播站,工作微信群下发了通知,班主任和语文老师根据学校的评比方案,设计制作或购买书柜,师生根据本年级必读和选读书目清单,捐献或购买书籍,充实图书角的藏书数量;制定班级图书角管理公约,借阅制度,推选图书管理人员,制作借书登记表……评比时,造型各异的书柜...
淳化县创新开展中小学生养成教育“四个阵地”创建活动
同时,为了进一步丰富学生课余文化生活,不断开阔视野,增长知识,各班级均在教室设立了“图书角”,通过班级图书借阅交流,撰写读书心得及开展“讲图书故事”等系列活动,从而使教室处处洋溢着浓郁的文化气息,让健康文明、知性雅趣成为了“文化教室”创建的主色调和主旋律。
连老师都会忽略的语文知识点,考试却经常考到,家长如何辅导学习
所以家长在辅导过程中,也应该把语文学习放在生活里。比如二年级下第五单元的“口语交际”,说说图书角的借阅公约,如果孩子说不上来,周末的时候,家长就带着孩子一起去图书馆,找到图书馆里的借书公约,进行朗读练习。家长也可以提醒和辅导孩子,注意借阅公约的条款如何应用在班级的借阅规则上。