丰富多彩 热闹非凡!快来围观内蒙古中小学校园体育活动~ | 校园...

同时鼓励各校推出“定制式”活动方案,将“课间15分钟”纳入体育教学计划,探索“体育+”跨学科融合教学,深化体教融合,另外根据不同年龄孩子的身心特点,巧妙推行梯度教学方式,科学谋划、因材施教,开展分层制教学。各校聚焦学生多样化需求,积极筹备非遗项目、民间体育、智趣游戏、地面小游戏等优质活动,丰富了趣味课间的活动...

阳光体育,不止2小时

10月9日,随着上午第一节课结束的铃声响起,杭州师范大学附属仓前实验小学的第一个40分钟阳光体育活动时间开始,六年级(1)班的同学们跑下楼梯,先绕着教学楼跑两圈,之后在班主任程俏的带领下玩起了“蛙跳接力”游戏。四个同学一组,用时最短的队伍获胜。游戏结束后,同学们可以自由活动,参与自己喜欢的体育项目。另外...

...共和国成立75周年暨海南省非物质文化遗产展示中心试运行活动...

本场新闻发布会是“新时代新征程”——庆祝中华人民共和国成立75周年暨海南省非物质文化遗产展示中心试运行活动专场,今天我们非常荣幸地邀请到:海南省旅游和文化广电体育厅党组成员、副厅长、新闻发言人刘成先生;海南省文化馆馆长(海南省非遗保护中心主任)陈虹霓女士;海南省演艺集团董事、副总经理,海南省民族歌舞团团长...

海拔4500米,一所乡镇学校的体育课实验

回到学校后,尕玛立刻在体育课中进行了小范围的应用试点,他向同事们分享体育游戏资源库的使用心得,带领学生们走向运动场,挑选出合适的项目,亲自上阵手把手地传授给大家,结果只能说喜忧参半。如他所料,起初许多学生习惯了放养,突然让他们学习陌生的游戏规则,小小的脸上难免会出现走出舒适区的不知所措和抵触。另外,...

趣味课堂来袭,向阳逐梦带你玩转体育课!

课堂伊始，郑泽彬老师通过一系列体能小游戏，激发了学生的运动热情。这些游戏不仅锻炼了学生的身体，更在快乐中培养了他们的团队精神。学生的每一次跳跃，每一次奔跑，都如同在追逐着他们的梦想，充满了活力与希望。紧接着，郑泽彬老师带领学生进行了跆拳道的展示。学生在郑泽彬老师的引导下，展示他们这段时间的学习成果。

一位教生物仿真课的体育老师

传统的体育课是有些枯燥的(www.e993.com)2024年11月20日。比如传球,传统的教学方法是教师讲完技术后,学生两人一组,一遍遍反复练习传球。余国梁一直在追问自己:为什么要这么做?给学生上每节课的目标是什么?受益于做模型过程中的思考,余国梁不断改进和丰富课堂内容,将各种小游戏融入橄榄球规则,让学生更喜欢上课,同时将橄榄球规则掌握得更好。

一位教生物仿真课的体育老师—新闻—科学网

传统的体育课是有些枯燥的。比如传球,传统的教学方法是教师讲完技术后,学生两人一组,一遍遍反复练习传球。余国梁一直在追问自己:为什么要这么做?给学生上每节课的目标是什么?受益于做模型过程中的思考,余国梁不断改进和丰富课堂内容,将各种小游戏融入橄榄球规则,让学生更喜欢上课,同时将橄榄球规则掌握得更好。

团团活力圈 | “阳光少年”运动活动系列之飞盘“青春操盘手”体育...

2024年1月25日、1月26日、1月29日,在成都市盐道街小学(汇泉校区)开展了3场“团团活力圈”青少年身心健康提升服务暨“阳光少年”运动活动系列“活力青春·快乐寒假”飞盘运动体育活动。在活动开始前,志愿者王洁蕊、王红瑛、舒心怡带领着青少年们学习了政治引领课《保卫祖国的“钢铁长城”》,使青少年们增强了国防...

青岛:热闹校园背后的“体育育人”

上午9点,青岛东川路小学第一节课下课铃声响起,学校操场很快变得热闹起来。跳绳、滚铁圈,玩龙蛇飞舞、多变绳梯等地面游戏……学生在15分钟的课间时光里参与各类趣味体育运动,尽情体验自主活动的快乐。在全区层面把小课间从10分钟延长到15分钟,是李沧区提升学生体质健康的具体实践,也是青岛教育系统体育育人的生动写照。

小学体育“学、练、赛”一体化教学实践探究

总之,小学体育“学、练、赛”一体化教学,应多渠道、多形式实施,建立在激发学生的运动兴趣之上,学生年龄越小,越要注重趣味性,要将趣味运动、做游戏、小组比赛、小规模班级比赛等多种方式相结合,宽严相济,张弛有度。