七大区域五大领域!华森葳幼儿园区角设计助力宝宝多元发展

华森葳在多元科学区的设计中完善了科学内容的分类,涵盖了物质科学、动植物科学、人体科学、地球科学等领域,兼顾了材料的游戏性、探究性和多样性,可以支持园所开展不同主题、不同领域的科学教育。多元扮演区多元扮演区是华森葳的特色幼儿园区角设计之一,包含了幼儿园经典的八个游戏主题,涉及了幼儿日常生活中的方方...

幼儿园游戏活动总结

建构区:引导幼儿观察物体的特征,丰富他们的生活经验,提供各种建构材料,引导幼儿根据自己的兴趣进行构造《心目中的小学》、《未来的小学》等活动,增加主题构造活动。在游戏中幼儿能相互分工合作,表现了极强的创造力。(二)有规则游戏:1.结构游戏:为幼儿提供丰富的建构材料如:纸盒、毛线、易拉罐等。鼓励幼儿进行主题...

儿童友好 | 儿童职业场景体验,一场很“哇塞”的体验游戏

手工制作创意无限,培养孩子们的动手能力、审美能力、探索兴趣,为孩子们的学习、游戏提供无限的可能性。建构区一座座的城堡建筑可真漂亮呀,建构区的孩子们发挥着想象搭建出了各种城堡。一块块不同形状的积木,在孩子们手中拼搭出了不同造型的建筑,孩子们也不禁赞叹自己的建筑可真漂亮。编织区编织活动是一种复...

教师会提问,幼儿游戏计划有水平

当幼儿在游戏计划中忽略了对游戏材料的思考时，教师与之互动的问题要指向材料选择，比如：“你看看各区角，有什么材料是你今天会用到的？”当教师发现幼儿在游戏计划中缺乏对游戏行动的思考时，可以尝试将问题引向对游戏行动细节的关注，比如：“你会怎样搭建动物园？先搭什么？再搭什么？”这样可以帮助幼儿建立对下...

“区”角探索 “域”见未来——合肥市麓湖融光幼儿园区域活动

用智慧和巧手在想象的空间里天马行空。美工区活动是为幼儿提供一个自由想象和创作的重要场所。我们美工区设置的有涂鸦墙、特色活动、剪纸活动、粘贴活动、绘画活动等,可以让孩子们在区角活动中自由发挥。角色乐园角色区是幼儿开展角色游戏的主要场所。角色游戏是幼儿创造性地反映个人生活印象的一种生活,其主题情节...

行知故里“陶花园”展新颜

占地面积不大的“陶花园”内,青砖黛瓦、鹅卵小径、浅草水池、幽幽“陶”巷,树上小鸟鸣叫,水里鱼儿嬉戏,园内洋溢着“小陶子”们的欢声笑语(www.e993.com)2024年10月30日。行走园内,每一段走廊、每一处楼道、每一块空地乃至每一面墙壁,或环境创设、或游戏区角、或耕读实践,依据不同的功能划分,焕发出生机勃勃的育人活力。

区角更新没头绪?看这里!益智、科探、建构、美工素材通通有

益智区、科探区、美工区、建构区孩子们爱玩的区角素材合集都有哦~益智区素材合集益智游戏不仅深受幼儿喜爱,而且对于发展幼儿各方面的能力也有相当大的作用。适合幼儿发展水平的益智游戏可以促使幼儿积极动脑筋,仔细观察、分析,从而解决问题。在这个过程中幼儿可以和小伙伴一起合作,体验成功和分享的乐趣。本期电子素...

无锡金桥实验幼儿园“变废为宝”区角游戏资源设计展示活动

为了引导教师关注课程资源的开发，关注游戏资源与幼儿发展的关系，关注生活中废旧物品和自然物的利用，调动幼儿教师研发区域游戏材料的积极性与创造性，进一步推进《指南》和幼儿园课程游戏化的实践，近阶段，无锡金桥实验幼儿园开展了主题名为“变废为宝——幼儿园区角游戏资源设计展示活动”的园本教研。该园业务副园长...

区角干货 | 如何创设建构区

首先,大、小建构区域最好相邻,以便幼儿将小型建构中的经验迁移到大型建构中来。预设的环境应随着幼儿搭建水平的变化而变化。其次,空间要大,平均每名儿童应有1.5～2平方米左右的空间,一面邻墙,其他三面中至少两面开放(便于随着游戏的需要扩大空间),游戏空间应具有动态性,可随时进行调整。

在建构游戏中培养幼儿创新能力

一楼人员流动大,将其作为大型作品集中展示区,供幼儿欣赏,提升审美能力。二楼、三楼相对安静,规划为开展积木建构与拼插游戏相融合的场地,供幼儿专心投入。楼梯拐角、大厅处空间较大,将其作为拓展场地,填充形式多样的建构材料,打造多元建构区角,满足不同幼儿的建构兴趣。