如何尊重和保护幼儿的好奇心
在准备阶段,教师从幼儿的问题、兴趣中引导选择适宜的探究主题,主动预先绘制主题网络图、学习相关背景知识,以应对幼儿探究的不时之需;在探究阶段,教师在审视主题探究目标基础上,与幼儿一起制定探究计划,通过观察调查、游戏活动、亲子活动等多元化路径,一起解决问题;在总结阶段,对活动进行回顾展示及评估。“胡萝卜的一生”...
安居白马幼儿园开展“幼儿园如何有效开展区角游戏活动”教研活动
活动伊始,保教主任周欢围绕“幼儿园如何有效开展区角游戏活动”进行了专题培训。接着,针对老师们对于区角游戏活动中遇到的问题与困惑进行了讨论,大家各抒己见,根据幼儿的年龄特点、兴趣及阶段性发展需求,结合自身的教学实践提出相应的调整策略,共同寻找解决措施,帮助幼儿在区角游戏活动中得到更好的发展。据悉,通过此次...
体育回归游戏让孩子喜欢上运动
但这也有另外的方式:把跑圈改成跑动类游戏,孩子们围成一个圆,大家慢慢跑动,老师站到中间,用数字标记动作,1代表手触地,2代表单脚立……当老师喊出指令的时候,孩子们要快速作出反应。这样的课程设计,在奔跑的过程中也锻炼了孩子们的注意力。“我们在每个环节都用游戏去穿插和引导,把游戏还给孩子们。”王云说。
活动资讯|专家引领正在进行时:《理解儿童的游戏》的专题讲座来啦...
在《理解儿童的游戏》的主题培训中,史贝贝老师通过案例分析、小组体验、互动倾听与现场分享等多种方式,引发教师们产生情感共鸣与深深地思考;利用图片、视频展示和生动讲述,引导老师们重视价值判断,回归儿童视角;通过对“游戏中的儿童与学习”“儿童与游戏”“游戏连续体和游戏主题的心理体验”等理论的深入学习,...
校长来了|东湖幼儿园园长祝静:让幼儿游戏成为家庭成员之间的黏着剂
玩沙游戏、玩水游戏、种植游戏、攀爬游戏、运动游戏,鼓励幼儿在快乐的情景游戏中发展体质,获得各种运动经验,培养对运动的兴趣,提升综合运动能力、环境适应能力及良好的意志质量,为幼儿终身具有健康的身体奠基。在幼儿游戏过程中成年人需要起到引导作用祝静提到,在幼儿游戏中成年人应该扮演四种至关重要的角色:...
幼儿们在老师的指导下快乐游戏
幼儿们在老师的指导下快乐游戏6月24日,南通市通州区金新街道育才幼儿园托班的幼儿们在老师的指导下快乐游戏(www.e993.com)2024年10月24日。翟慧勇摄(视觉江苏网供图)
研修聚合力 学思践悟共生长——嘉兴市幼儿园“游戏指导”关键问题...
首先,南湖区教育研究培训中心副主任费岭峰为活动致辞。费主任强调了游戏对儿童全面发展的重要价值,多年来南湖区以“玩转童年??益玩趣学”的课程改革项目为抓手,促发教师不断关注游戏中儿童经验的获得与能力的生长,鼓励教师积极思辨儿童游戏行为背后的真实需求,并在游戏中给予儿童有效的支持和引导。
咸宁举办首届幼儿园优秀游戏活动案例展评
此次展评活动中,来自六个县市区和市直两所幼儿园的八个游戏案例逐一亮相,老师们立足幼儿真实的游戏,运用视频实录、PPT展示汇报、文字解读、反思与课程的生成等形式,分析幼儿游戏过程,判别幼儿发展需要,围绕游戏核心价值,诠释教师对幼儿游戏的支持、引导,根据幼儿游戏行为如何推进幼儿游戏发展,从而促进幼儿游戏的自主性、有...
游戏自主,东昌府区梁水镇中心幼儿园玩转童年
大班幼儿则尝试用木制玩具和轮胎进行组合游戏,幼儿积极与游戏材料互动,探索出了材料的不同玩法。还有的孩子们勇于尝试滚筒站立,新的高度挑战着幼儿的勇气及平衡能力。同时,在篮球活动中,大班的孩子通过游戏熟悉球性,学习拍球、投篮,丰富了孩子们在篮球方面的相关知识。自主游戏是课程实施的重要途径,幼儿通过有意义...
践行《评估指南》精神, 开启“以游戏为基本活动”的课程变革
六、观察评价转向重过程的幼儿生活和游戏的自不自在,不再指向重结果的教师做得好不好观察和理解儿童是教育工作的起点,指向教师做得好不好的观察就会忽略幼儿一天生活和游戏的怎么样,重教师工作结果的评价也会将教师的注意力引向成人视角的结果呈现,所以,无论是针对幼儿一日生活和游戏的观察、还是日常教师的教研工作...