一千个幼儿有一千种回应方式

区域游戏是回应幼儿不同兴趣的差异化教学的重要途径,教师可以通过创设丰富的区域游戏,实现这一愿景。案例3:小宇老师的教室????为让每个幼儿都能做喜欢的事,小宇老师的班里创设了六类环境。第一类是支持幼儿系统感知与体验的环境,包括纸浆的秘密、纸创美工区及用纸做成的火锅店;第二类是满足幼儿社会角色模仿扮演...

合肥市长江路幼儿园教育集团总园:砥砺深耕 勤思致远

在分享会上,每位老师从不同的角度进行自主游戏专题小结的论文分享,大一班童舒晗老师的《浅谈角色游戏中如何提高幼儿游戏的自主性》以大班角色游戏“婚礼进行时”为例,结合相关文献,系统性的总结其在自主游戏准备,自主游戏过程中的观察与指导以及自主游戏后的评价等方面的经验。中三班潘景俊老师的《“卡旺卡”之旅—...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园:课题促发展 研究伴成长...

窦玉洁老师《浅谈大班户外角色游戏的开展——以蛋糕店为例》观察幼儿在游戏中的自主性和合作性发展,鼓励幼儿不断学习,积累自身游戏经验。针对幼儿身心发展的规律和需求,各班将亮点工作有机融入一日活动。在班级特色活动的分享中,小班教师从常规培养着手,分享了在一学期的教育引导下,班级幼儿在吃饭、游戏、自理能力方...

浅谈游戏对幼儿发展的重要性

著名教育学家陈鹤琴先生曾经说过“游戏是孩子的生命”,发挥游戏在教学中的作用与价值,就要首先看到游戏对于儿童成长的意义与价值,游戏运用于教学,不能从成人的角度进行游戏的开发,而是要从幼儿的角度,将游戏作为幼儿的常规活动进行观察,以游戏的角度开展教学。可见,游戏是幼儿必不可少的一项活动,是幼儿追求自由的生活方...

融生活之“趣”享游戏之“乐”——浅谈吸管在教学中的妙用

如在日常生活中的喝水环节，看到孩子们不喜欢喝白开水，老师为了引导孩子们形成自我喝水意识，愿意喝白开水的好习惯，就利用孩子熟悉的动画角色“小猪佩奇”，创编故事，引导孩子认识喝水的意义。接着把“透明软管”变成“贪吃蛇的游戏”，小蛇进食时，有物体卡住了，不能再进食，从而启发幼儿知道喝水能够将身体里不...

浅谈幼儿园体育活动开展的策略

在路面上画迷宫、线路图、棋盘格等赋予运动情境与游戏角色(www.e993.com)2024年11月4日。“画刻三度”使冷冰冰的墙地面有了温度和色彩,也使幼儿能够直接感知自己跳得有多高、投得有多远、拎得有多重;调整一日活动作息。由于幼儿园活动场地狭小,总占地仅为1033平方米,为改善这种现象,将幼儿的作息时间化零为整,把晨间接待、生活整理与户外...

巧用体育游戏,提升幼儿抗挫能力

摘要幼儿在经受一定的打击时往往会产生一定的负面情绪,这种负面情绪很容易给幼儿带来极为消极的影响,不利于幼儿的健康成长。“逆境教育”是现代幼儿园教育中重要的组成部分,幼儿通过接受“逆境教育”能够显著提升自己的抗挫折能力,有利于促进幼儿实现健康成长。本文以体育游戏为载体,对幼儿的抗挫能力培养的相关问题进...

浅谈幼儿生活卫生习惯的培养

在日常教学中要注重通过游戏提高幼儿的生活卫生习惯,比如,让幼儿在角色游戏“小兔过生日”中学会帮助布娃娃穿脱衣物,把凌乱的家收拾干净整齐,这样,让幼儿在玩中练习,巩固提高穿脱衣服、收拾玩具的本领。为激发幼儿洗手的兴趣,可以和幼儿玩搓泡沫的游戏,看谁能把泡沫变黑变多。又如游戏“脸盆里的水变黑了”和“...

幼儿教师职业发展方向的毕业论文题目精选93例

初探幼儿园音乐游戏中教师指导策略初探幼儿音乐教师集体备课的发展策略咸阳市幼儿园教师专业素质的现状调查咸阳市幼儿教师科学素养现状调查分析在教科研中促进幼儿教师专业成长多媒体技术下幼儿园教师角色的研究大班幼儿自主游戏中教师指导策略的研究大班幼儿角色游戏中教师的有效介入策略...

浅谈幼儿的道德判断力

幼儿能否正确理解和判断别人的想法、情感、要求和企图,在很大程度上决定了他是否能有效地遵守课堂秩序,能否与老师和同伴友好相处。所以,帮助孩子提高理解他人的能力,是学习良好行为的思想、情感基础。提高孩子的道德判断能力,能有效地减少班级中的行为问题。教师可通过组织幼儿扮演角色游戏或木偶游戏来帮助孩子体会别人的...