从欣赏的“悦己”到表达的“悦人”
了解到班上许多学生是留守儿童,寄宿在学校,平时没有太多娱乐活动,刘项明向学校申请,为学生配发竖笛,从零开始,把音乐浇灌到他们的生活中。从《茉莉花》到《小星星》,刘项明为学生开启了音乐的“环球之旅”,音乐课成了大家最期待的课程。“贝多芬是谁?”“萨克斯怎样演奏的?”随着一个个未知疑问被解开,孩子们...
“从欣赏的‘悦己’到表达的‘悦人’” 《光明日报》关注玉溪青年...
了解到班上许多学生是留守儿童,寄宿在学校,平时没有太多娱乐活动,刘项明向学校申请,为学生配发竖笛,从零开始,把音乐浇灌到他们的生活中。从《茉莉花》到《小星星》,刘项明为学生开启了音乐的“环球之旅”,音乐课成了大家最期待的课程。“贝多芬是谁?”“萨克斯怎样演奏的?”随着一个个未知疑问被解开,孩子们...
从欣赏的“悦己”到表达的“悦人”——青年音乐教师创新课堂的故事
了解到班上许多学生是留守儿童,寄宿在学校,平时没有太多娱乐活动,刘项明向学校申请,为学生配发竖笛,从零开始,把音乐浇灌到他们的生活中。从《茉莉花》到《小星星》,刘项明为学生开启了音乐的“环球之旅”,音乐课成了大家最期待的课程。“贝多芬是谁?”“萨克斯怎样演奏的?”随着一个个未知疑问被解开,孩子们...
互联网+竖笛教育:明园慈善基金助力乡村孩子音乐梦
一名叫吴仁坊的小女生,心情非常激动。由于疫情的严防严控,两次到南京参加竖笛艺术交流的活动不得不取消,所以当这次明园慈善基金组织线上竖笛主题音乐汇报演出时,吴仁坊感到十分惊喜,没想到机会以另一种形式出现。湖南张家界西莲明园小学学生进行竖笛排练此次音乐汇演是中国宋庆龄基金会明园慈善基金、深圳市明园慈善基金...
追思邓小岚:不愿说“再见” 想送“小星星”
中新网保定3月23日电题:追思邓小岚:不愿说“再见”想送小星星中新网记者吕子豪陈林位于太行山深处的马兰小学音乐教室,配有钢琴、电子琴、手风琴、横笛、竖笛、长笛等许多种乐器。23日课间休息时,学校小乐队成员白振源又一次走进这里。这位13岁山区少年,选择用弹奏钢琴的方式,“想再跟邓老师聊会儿天”。
央视纪录片导演李路谈音乐启蒙:音乐是用来享受的工具,而不是考级...
三、要选择至少会三种乐器的老师(www.e993.com)2024年9月23日。孩子的注意力不够,没有持久性,在孩子的主学乐器学的差不多的时候,老师一定要用别的乐器和孩子互动起来。音乐的灵魂是表达,不是逼着孩子把小星星弹熟练。成长的可能:音乐启蒙有哪些比较常见的误区?能否具体举一些案例帮助家长避免踩坑?
曹邵明 | 给八年级老大儿子的一封家书
而我却趁着这段时间找到几年前我大姐在铁山庙会上给我买的那只竹竖笛,翻开初中音乐课本,找到后面几页的竖笛指法,根据模模糊糊的乐理印象,硬是吹出了一支《闪闪烁烁小星星》,而正是这个业余爱好随后整整伴随了我在平顶山师范的三年学习生活。从来没有出过远门的孩子突然跑到一百多里外的平顶山读书,东西南北都分...
慈善和科技托起贫困地区学生的艺术梦想
来自张家界的五年级学生李思艳告诉记者,她现在会用竖笛吹好多曲子,《两只老虎》《小星星》《世上只有妈妈好》都是她平时最喜欢吹的。陈园表示,有的明园学校因为地理位置,没电没网或信号不好,约好的直播时间联系不上。这是未来需要继续改进的地方。明园慈善基金也希望未来能把智慧教育的云服务、大数据、物联网等...
学废了的那么多乐器,其实是你家最好的装饰
竖笛上小学的时候,这个乐器是人手一个,多少人的第一首小星星就是用竖笛吹的哟~而且六年内不定期回购,频率取决于丢失次数。如果到现在还没丢,可以放在走廊进门处,怀念童年还可以起装饰作用:你看,外面罩个玻璃罩子,旁边再搁盆云松,竖笛瞬间十块钱变身一百块。
笛韵与声乐共舞,明园孩子唱响爱之和声
2014年,学校成为明园慈善基金援建的第五所学校,探索开展竖笛课。幸运的是,学校有一位老教师徐殿元粗通乐理,在他的带教下,用明园捐赠的DVD机播放竖笛教学录像,模仿录像里明园老师的演示,一点点地教学生指法、送气,两三节课教会一首《小星星》,学生的兴趣就起来了,愿意吹、爱吹,竖笛在校园里蔚然成风。