【课件】三年级语文下册 课文18《童年的水墨画》
“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子,“平静”说明水面上一点波纹都没有。此句运用了拟人、比喻的修辞方法,把垂柳当做人来写,把溪水比作镜子和绿玉带,写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。2.人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。“染”是把东西放在颜料里使着色,这里指人影倒映在溪水中是绿色的...
98岁重庆作家张继楼: 带着爱,继续耕耘儿童文学花园
“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”简单几个句子,组成了一首题为《溪边》的童诗,为孩子们留下一段段童真童趣的回忆。这些小诗里的场景和回忆渲染成了一幅“童年的水墨画”,作为人教版小学《语文》三...
98岁作家张继楼的心愿:我要带着爱,继续耕耘在儿童文学的花园
“垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”简单几个句子,组成了一首题为《溪边》的童诗。它与另外两首童诗《江上》《林中》一起,定格下一个个鲜活的童年生活场景,也为孩子们留下一段段童真童趣的回忆。
小学三年级语文下册每课重点复习资料,孩子满分必看
修辞——排比排比就是将三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似,语气相同的句子并排,达到一种加强语势的效果的修辞方法。用排比写景,可将景物描写得细致入微、层次清楚、形象生动。本文就运用了排比的修辞。如“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小...
三年级语文下册30:第六单元 第18课《童年的水墨画》 课堂笔记...
“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子,“平静”说明水面上一点波纹都没有。此句运用了拟人、比喻的修辞方法,把垂柳当做人来写,把溪水比作镜子和绿玉带,写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。2.人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。“染”是把东西放在颜料里使着色,这里指人影倒映在溪水中是绿色的...
三年级下册第六单元一课一练+单元练习,可打印
(2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子(www.e993.com)2024年7月11日。(改为“被”字句)_溪水被垂柳当作梳妆的镜子。八、按课文理解填空。《童年的水墨画》的体裁是诗词,这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小标题,摄取了一组儿童生活的镜头,展现了儿童俏皮的生活场景,静、动交织,构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。
三年级下册语文第22课《我们奇妙的世界》知识点
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子,“平静”说明水面上一点波纹都没有。此句运用了拟人、比喻的修辞方法,把垂柳当做人来写,把溪水比作镜子和绿玉带,写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。
新课标对语文教学提出新要求,江苏特级教师这样解读
“垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静……”这是三年级语文教材中的一课《童年的水墨画》。南京市月苑第一小学副校长、江苏省特级教师、正高级教师林春曹和南京市紫竹苑小学刚工作两年的年轻教师吴婷围绕这节课,呈现了精彩的课堂。“孩子们,从这首诗中你看到了哪些景象?”“垂柳!”“钓竿和红蜻蜓”...
于子杨-平谷区第六小学-小学组
童年的水墨画溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声阴影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。阅读感悟:读了这首诗我仿佛看到了一群孩子在快乐地钓鱼,静静的溪水映着长长的柳树和钓鱼孩子的倒影。周围是绿色的世界,一只红色的蜻蜓站在钓竿...
童年的水墨画
童心跳跃,笑颜绽放天真可爱的孩子们用声音展示风采争做小小朗读者让我们一起来聆听朗诵者:阳云铭,五星小学三年级五班学生;爱好特长:阅读、画画、游泳、乒乓球、钢琴、唱歌。溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子山溪像绿玉带一样平静人影给溪水染绿了...