《旧唐书》:积厚成器,人要在事上练
明代大学者解缙笔下的著名楹联“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空”,就是给这种华而不实、脆而不坚者画像。欲成器,先积厚。只有根基深厚,养成才干,方能胜任其职。清代唐英在任督陶官之初,对窑务流程“茫然不晓”,每天“唯诺于工匠之意”而“惴惴焉”。但他有志于学,凡是能够找到的陶艺书...
墙上芦苇,头重脚轻根底浅山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空
墙上芦苇,头重脚轻根底浅山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空没有你的世界,没有爱,没有空气,没有阳光,没有你要我怎么活下去呢?少年时追求激情,成熟后却迷恋平静,在我们寻找,伤害,背离之后,还能一如既往的相信爱情,这是一种勇气。每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。在你心里我就是这...
大臣出一上联:墙上芦苇,头重脚轻根底浅!解缙的下联堪称经典
随后,尚书又给出一个上联:墙上芦苇,头重脚轻根底浅!暗指解缙年少轻狂。解缙果断用下联反击:山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空!如此经典的下联,让尚书甚是尴尬,低着头好好下棋,再也不敢在解缙面前显摆对联。各位才华出众的网友,针对尚书的那个上联,能否对出合适的下联呢?欢迎留言探讨。图片来源于网络...
【作文帮】小学作文常用修辞手法详解+例句+例题,期末一定用的上
如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。③多句对偶,就是用三句对三句,或用更多的句子相对。如:登上高处向人们招手,手臂并没有加长,可是远处的人也可以看见。顺着风势呼喊,声音并没有加大,可是听到的人却觉得很清楚。从内容上也可分为三类:①正对偶:即对偶组意思相近如:海内存知...
10种常见修辞格及其作用
_上下句意思相似、相近、相补、相衬的对偶形式。如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(2)反对上下句意思相对或相反的对偶形式。如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(3)串对又称"流水对"。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。如:欲穷千里目,更上一层楼。
初中语文知识汇总:修辞手法讲解
句子对偶(www.e993.com)2024年9月18日。例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。===6、排比(1)排比的特点及其作用排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势,强调内容,加重感情。(2)排比的几种形式...
2014深圳中考语文复习讲解:修辞手法
5.对偶:字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括、易于记忆,有音乐美感。如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。6.反复:为了强调某个意思,某种感情,有意重复某个词语或句子。反复的种类:连续反复和间隔反复。连续反复中间无...
千古绝对:大学士一副对联,富商砍掉2500根竹,又加2字成绝唱!
说到竹子,解缙有一副对联可以说是神来之笔,就连毛泽东在《改造我们的学习》中都曾引用过,它就是:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”解缙如此有才学,又出生读书世家,自然要努力博取功名。20岁时,他来到南京参加科举会试。顺利入围后,获得殿试机会。明太祖朱元璋非常喜欢对联,听说解缙善于此道...
修辞手法解析:对偶
墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。这里上联(出句)的字和下联(对句)的字不相重复,而它们的平仄则是相对立的:平仄平仄,平仄仄平平仄仄;平平平仄,仄平平仄仄平平。就修辞方面说,这副对子也是对得很工整的。“墙上”是名词带方位词,所对的“山间”也是名词带方位词。“根底”是名词带...
常修泽:经济学研究的功底建构与科研方法论
毛泽东作于1941年5月19日的报告《改造我们的学习》,严厉地批评了党内一批干部和有关党员,形象地给这些人画像:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”这句话有什么含义?他说:“对于徒有虚名并无实学的人,你们看,像不像?”这副对联真是惟妙惟肖。我想,由“腹中空”到“腹中实”...