坚持办学定位,提升高职院校教学质量
发挥“以学生发展为中心”教学理念导向作用“立德树人”是教育的根本任务。与普通高校相比,高职院校生源质量整体存在差距。这便需要高职院校以学生为出发点,充分尊重学生的个体差异,将“有教无类”“因材施教”等传统教育理念与现代“以学生发展为中心”教育理念相结合;准确把握高职学生的学习和职业规划等需求,将全面...
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“十四五”以来,南菁高中的校本教研在继续关注课堂教学有效性的同时,更加强调全面育人的价值导向,通过理念引领、内容优化、方式变革、机制建设等逐渐探索出以校本教研助推学校教育高品质发展的有效路径。其一,聚焦“主题式”教研,构建美育统领的校本教研生态。校本教研要发挥促进学校整体发展的功能,助推学校发展向组织化、...
奋进强国路 阔步新征程 四个一举措推进大思政工程 哈尔滨市南岗区...
在比赛评审过程中,对思政学科和德育实践活动课的育人功能发挥、育人方式载体的科学有效性以及学生的参与性和体验感悟等方面,给予了高度的关注,由此带动思政教师和班主任在课堂教学和德育课中发挥导向作用,进一步提升了思政课程的思政育人效能。
探索推动新质生产力发展的教师教育新方案
新质生产力是创新起主导作用的先进生产力,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵,由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生,以全要素生产率大幅提升为核心标志,特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力。新质生产力的提出,是立足当下,谋划长远,统筹国内国际“两个大局”的...
以艺术教育激发高校学生创新思维潜能
艺术教学评价是高校艺术教育体系的重要环节。为促进学生创新思维培养,需发挥教学评价的导向作用,有效引导教师调整教学策略、优化课程内容,以更贴近学生需求和兴趣的方式开展教学活动。一是建立多元化评价标准。在考查学生艺术知识掌握、技术运用、审美标准的同时,关注学生在艺术创作过程中展现的独创性思维和问题解决能力。二...
提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用
学校教育的功能和价值导向在这种持之以恒、习以为常的教育教学评价活动中逐渐获得实现(www.e993.com)2024年10月18日。(二)教学评价是以过程性评价为主体的评价方式《行动方案》多次强调要注重过程性评价,即时性、及时性等特点决定了教学评价的本质就是过程性评价。《行动方案》强调的“过程性”有两层含义,一是引导教师注重评价对学生的发展性...
【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...
试卷整体难度适中,既保证了选拔梯度,又有利于学生充分展示自己的地理学科素养,同时有利于指导今后高中地理教学。试题从多方位全面考查学生的地理学科素养,为中学地理教学定调。回归到注重地理过程和成因机制的分析与考查,发挥了积极的导向作用,同时也体现了对跨学科融合内容的考核。综合题第18题“环南极海域凯尔盖朗海台周...
徐艳茹 赵瑞雪 刘继安:美国是如何推进前沿基础研究与人才培养一体...
美国国会认为,NSF在推动科教融合中发挥着不可替代的作用,包括:NSF的活动直接涉及科学与工程领域毕业生的持续供给;相较于其他联邦政府机构,NSF更好地将科技领域的研究者与教育者联系起来;相较于分散的州政府力量以及地方学校,NSF在教育研究、课程发展、教师培训等方面起到领导作用。[21]...
2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了
如第26题估测东北虎的质量,本题源于教材习题的素材,通过创设估测东北虎质量的真实问题情境,将对压强概念的建构、理解和应用融入其中,在引导学生解决问题的过程中,将解决问题的思路、方法渗透其中,体现了让学生通过考试获取新知的功能。引导教师在教学中要注重挖掘知识的应用价值,培养学生应用知识解决问题的能力,从解题...
2024年河南省普通高中招生考试语文、历史试卷点评
《义务教育语文课程标准(2022年版)》系统回答了“为什么学”“学什么”“学到何种程度”等关键问题,倡导“教—学—评”一致性,关注评价对教学的导向作用。“天地之中”历史建筑群、河南“米”字形高铁网、焦裕禄同志的材料都来自生活。这启示语文教学要紧密联系现实生活,挖掘身边丰富的学习资源,应用所学知识解决生活...