精神财富指引今人前行

“王阳明的一生完整地体现了‘智、仁、勇’三达德合一的儒家的全人格理想,因此是最富有古典儒家精神的。”董平解释道,无论是讲“心即理”“知行合一”,还是“致良知”,最后都必定落实到一点:面对事实,还原真相,心身一致,用实践活动来展现自己的本心本性,就是行为上的大中至正,就是道义上的坚持真理。“王阳明的...

中国传统文化促进会《群书治要》传承工作委员会成立五周年庆典暨...

通过对《周易》《论语》等经典中相关文句的阐释,她提出,学习圣人当以修德、讲学、徙义、改过为务,要效法往圣先贤“述而不作,信而好古”的理念,秉持谦虚恭敬的态度,从孝道出发,以知、仁、勇三达德涵养德行。学问思辨,应当一门深入、长时熏修,持之以恒,积小成大,珍惜时间,学而不已。刘锡城副教授作主题为...

儒学研究 | 甘霖:孔子思想的先世渊源考论

“勇”的观念,本是孔子所看重的“君子道者三”(《宪问》)之一,与仁、知并列,《中庸》称之为“三达德”,但为后世所有意无意地忽略或遮蔽了。发现和认识这些观念,就会对孔子的人生追求、历史哲学、政治主张和美德理论有不同于以往的新认识,孔子的思想就会变得更加多样和丰满。作者:甘霖,四川大学历史文化学院教...

家长应多关注孩子的心理健康

现代心理学认为,健全的人格应包含“情感、意志、性格”三要素,“情、意、性”又与孔子提出的“智仁勇”三达德之间有着对应关系。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”“知”指的是知识与智慧并存,“仁”指的是一颗仁爱包容之心,“勇”指的是一颗坚定勇敢之心。人生是用来体验的,不是用来演绎完美的。父母...

一文告诉你“仁义礼智信忠孝悌节恕勇让”是什么

“智”:知者、明智、智慧、机智。在儒家的道德规范体系中,“智”是最基本最重要的德目之一,也是儒家理想人格的重要品质之一,被视为“三达德”、“四德”及“五常”之一。首先把“智”视为道德规范、道德品质或道德情操来使用的,是伟大的思想家孔子。他把“智”与“仁”、“勇”两个道德规范并举,定位为君子...

“君子”人格的政治哲学意涵及其时代转换

这种政治意涵在人格的“知情意”从三个方面表现出来:政治情感,政治意志,政治智慧(www.e993.com)2024年11月5日。这就是孔子讲的作为“君子之道”的“三达德”——“仁智勇”:“君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”第一,君子的政治情感。“仁者不忧”是说的君子的政治情感。在孔子的思想观念中,君子的政治情感首要的是...

名家论儒 | 孔德立:学以成君子——儒家君子之学的来源与形成

牟钟鉴先生认为,中华优秀传统文化和美德由三大要素构成:“一是古代经典,主要是儒家‘四书五经’”,“二是核心价值,主要是‘五常’‘八德’”,“三是君子群体,他们是道德精英,具有‘仁、智、勇’三达德,因而有感召力,能够在社会各领域、各阶层起模范带领作用”。[14]7如牟钟鉴先生所言,君子群体是中华优秀传统文化...

中国传统伦理学的特点

古中国哲学家把“智仁勇”称为“三达德”,古希腊哲学家把智慧也放在勇敢、节制和正义三德之前,强调智慧对塑造完人的重要意义。从直观的思维,发展到理论思维,再到高级的理论思维,是一个人的智慧能力发展的不同维度。思维程度越高、越丰富,人越聪明;思维方式简单、片面的人,不会是聪明的人。智力虽然不属于美的范畴...

刘梦溪论知耻:仁的要义在力行 无此四心即非人

要之,“智仁勇”三达德之“仁”,必须是见之于行,方能显现出“仁”来。《说文》释耻字:“恥,辱也。从心,耳声。”羞耻心是人之为人的一项文明指标无此“四心”即“非人”“知耻近乎勇”,对于修身而言,是一极大断判。因为人在视听言动的时候,在接人待物的时候,在见之于行的时候,难免会有处理得不得...

孔子论“志”:重视个人的躬行践履

“士不可以不弘毅,任重而道远”(《论语·泰伯》),“弘”指的是志向目标的远大,“毅”主要指意志的坚毅、刚强。“执德不弘,信道不笃,焉能为有?焉能为亡?”(《论语·子张》)此处的“弘”与“笃”亦指目标的远大与坚定。孔子在论“三达德”之“勇”时,强调儒者之勇的三大标准:发乎仁,适乎礼,止乎义,...