成都首发报告:65.17%幼儿有入托经历,乳儿班入托率达12.51%

通过描述性统计分析,教师在情绪情感、自主能力、社会交往、规则适应四维度上的平均值均接近或略高于3.0,表明教师在四维度上对幼儿作出了较为积极的评价。2.婴幼儿是否入托与早期发展的相关情况利用相关分析可知,情绪情感、自主能力、社会交往、规则适应、婴幼儿是否入托两两之间的相关关系全部呈现出显著的正相关关系。

巧用音乐游戏观察评价幼儿

教师观察和评价的根本目的,是获取幼儿学习与发展信息,支持幼儿的发展。游戏结束后,教师用“一对一倾听”的方式支持幼儿自我评价,鼓励每个幼儿在音乐游戏后利用多种方式进行表征,并将自己的作品讲给教师听。教师在倾听的同时忠实地做好原话记录,并给幼儿复述、互相分享,不断促进幼儿的反思性学习。让“一对一倾听”...

新时代教师评价要突出教育教学实绩

当前存在两种典型的教师评价:一种是以结果为导向的评价,称为绩效评价或业绩考核评价,通过终结性评价方法,来评判教师工作表现,并将评价结果作为教师聘用、留任、晋升、奖惩的重要依据;另一种是促进教师专业发展的视角,采用形成性方法诊断教师工作中的优势与劣势,有针对性地给予反馈,促进教师改进与专业成长。中共中央、...

100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)

好的教师,教与学之间一定是相辅相成的,只有自己拥有渊博学识、专业精通,才能给学生提供更深的思想启迪。假期是所有老师充电的好时机,推荐100本适合中小学教师阅读的书籍,一起来看——一、基础书目篇(30本)(一)职业认同类1.《孔子传》鲍鹏山著中国青年出版社2.《给教师的建议》苏B.A.苏霍姆林斯...

马磊|情境行动理论视角下中小学教师体罚行为分析

虽然体罚的惩罚目的大于矫治目的,惩戒教育的矫治目的大于惩罚目的,但惩罚效果是朝着矫治效果转化的,惩罚效果与矫治效果无法分开。所以当教师内心希望矫治学生时,其便有了惩戒教育学生或体罚学生的心理基础。矫治学生的倾向只是情境模型中的最初一环,是一种中性的心理倾向,这种心理倾向可能发展为体罚行为也可能发展为教育...

江苏6校入选“国字号”——AI进课堂,是机遇还是……

其次,采访中也有教师将人工智能进课堂比作“狼来了”,因担心在“技术海啸”下被取代,心生抵触(www.e993.com)2024年11月18日。“人工智能教育的目的,不是取代教师,而是加强教师、学生与人工智能协同教学,使教育走向‘个性化学习’,因材施教。”刘向永认为,如果惧怕改变,老师们只会用“老一套”固化传统教学方式,“但最终‘落伍’的是老师、学生,...

安徽省大学生创新创业教育办公室关于发布2024年安徽省大学生企业...

以参加省赛团队总数量为基数,等级奖设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%,一等奖指导教师授予“优秀指导教师”。(三)优秀组织奖大赛组委会面向所有参赛学校,根据各高校校内赛组织和宣传报道等情况评选,并颁发优秀组织奖奖状或奖牌,评选比例为参加省赛学校总数的20%。

江苏6所学校入选全国中小学人工智能教育基地

除提高学生科学素养,给教学提供更精准的指导,也是当前一些学校引入人工智能教学的目的。“借助人工智能平台发布作业任务,待学生做完,后台会生成实时数据分析。”金中实小英语教师周月星介绍,比如全班学生朗读课文后,机器会根据音频分析学生朗读中的高频错词,进而有针对性地提醒开展“难点突破”。

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

第19题“祁连山农牧协同发展”,就是典型的乡土内容,考试试题设置的目的就是培养学生关注家乡,热爱家乡,建设家乡的情怀。试题设置为18分,权重较高。更体现了要求学生关注身边生活实践,解决身边地理问题的能力。一、2024年甘肃高考地理试题总体评析1.明确贯彻“立德树人、服务选才、引导教学”的主线,即中国高考评价...

教师如何更好评价幼儿?充分观察、读懂儿童、有效支持!

有效支持——懂儿童的归宿与目的鄢超云认为,懂儿童的老师,所践行的师幼互动关系就会从儿童视角出发,而一旦站在儿童视角,那么一定程度上就是有效的、有质量的。同样,《幼儿园保育教育质量评估指南》也将教育过程作为重点内容单独罗列,且多次强调活动组织、师幼互动等内容。其表明,真正的质量正是体现在活动过程中,而高...