张晓光 | 认知·关系·情感:以三维框架重构智能时代的教师角色
马斯洛认为成长来源于安全,人际互动的质量决定教育的有效性,并指出非语言教育对创新力培养的重要性。罗杰斯认为教育中重要的是个人与学习的关系,而不是学习什么内容,需要发展情感生活和认知生活,而不是掌握方法和技术,教师需要做真实的自己,而不是伪装成什么样子,教师的人格对学生产生影响。苏霍姆林斯基提到教育孩子做具...
教师教学七项技能,值得新老师们品读!
(2)指导性组织:这种行为特指教师对某些具体教学活动所进行的组织,以指导学生的学习和课程的方向为目的。包括对阅读、观察、实验等的指导组织,对课堂讨论的指导组织等。(3)诱导性组织:诱导性组织是在教学过程中,教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程,用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积...
2024年考研教育综合考试大纲全文
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。
【每日一练】招教刷题打卡(9.5)
1.C山香讲师解析教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系,即一般与个别的关系。2.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点()A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性点击下方空白区域查看答案▼2.D山香讲师解析题干所述体现了教师劳动的示范性特点。3...
干货| 教师资格证笔试简答题必背50道!赶紧收藏啦!
(1)课程计划,是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。(2)教学是对学生进行全面发展教育,把学生培养成为合格人才的基本途径;(2)智…
罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域而创立的教学模式是( ...
罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域而创立的教学模式是()(www.e993.com)2024年7月10日。A:非指导性教学模式B:指导性教学模式C:范例教学模式D:发现学习模式答案:A解析:人本主义心理学家罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域创立了非指导教学模式。这种教学模式反对教师中心,注入知识,主张“学生中心的教学”,“学习自由”。
全国2011年4月高等教育自学考试课程与教学论真题
13.赫尔巴特提出的关于教学的四个“形式阶段”包括明了、联合、系统和()A.复习B.训练C.探究D.方法14.罗杰斯“非指导性教学”相应的学习观是()A.有意义发现学习B.有意义接受学习C.有意义经验学习D.有意义机械学习15.课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是()...
构建促进生命成长的自主性课堂
美国心理学家和教育家罗杰斯指出,意义学习包括学习的“个人参与”和“自我发起”两个要素。学习的“个人参与”囊括情感和认知两个方面的内容,“自我发起”则是学习者的内部动力。同时他还提出了“非指导性教学”及教师是学生学习的“促进者”的重要论述。
教师招聘重点人物总结――罗杰斯_国家公务员考试网_华图教育
罗杰斯的非指导性教学模式包括五个阶段:确定辅助的情景;探索问题;形成见识:计划和抉择;整合。4.知情统一的教学目标观罗杰斯的教育理想是“培养知情统一”的完人,即成为“促进变化和学习,培养能够适应变化和知道如何学习的人”。可见,人本主义重视的是教学过程而不是教学的内容,重视的是教学的方法而不是教学的结果。
加强心理健康教育 促进创造力培养
兴趣的培养,自我意识、人际关系及社会适应性的发展不仅是心理健康的体现,也能够促进学生积极心理品质的发展,还能激发学生创造热情,从而更好地进行创造性活动。以心理健康教育促进创造力培养的教学改革能够起到事半功倍的效果。在教育观念上,应树立创新人才培养离不开心理健康教育这一指导思想,让创新人才培养与心理健康...